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夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

1.解释下面加横线的词。

A．或千或百              

B．项为之强               

C．徐喷以烟            

D．怡然                  

2.“之”在文言文中，往往用来替代具体的人、事、景、物等，试分析一下，下面的“之”具体指什么？

①使之冲烟而飞鸣                              。

②为之怡然称快                                。

3.“夏蚊成雷”写出了什么情景？

4.“昂首观之，项为之强”，这句话作者观察的对象是谁？“项为之强”一句反映出人物怎样的性格特征。

Answer

1.有的 僵硬 慢慢地 快乐的样子。

2.让它在冲着烟雾边飞边叫。 因为这感到很快乐。

3.写出了群蚊乱飞蚊声很大的情景。

4.飞蚊，观察事物注意力集中持之以恒。

【解析】

试题分析：

1.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。注意辨析词义用法的变化，如本题中“强”为通假字，通“僵”，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.根据学习积累，了解“之”的几种用法，分析各项句子的意思，判断“之”的用法。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.将句子回置到文中，根据具体的情境理解句子内容，从形、声两方面来分析作者所写的情景。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.本文是所学课文，根据所学所记，理解课文内容，根据人物的活动分析其性格特征。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。