Question

阅读下面选文，完成下题。

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。

1.选文第段运用了很多动词，请说说这些动词的作用。

2.第段详写了冬天在百草园的活动——捕鸟，作者分别从哪些方面写了捕鸟的情况？写这些有什么作用？

3.第段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天的无味，这是什么写法？有什么作用？

4.第段写“我”和闰土的父亲同样的捕鸟方法，收获却不同，仔细品味词句，说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”？

Answer

1.这些动词准确生动地描绘了捕鸟的全过程，也从捕鸟活动中写出儿童的兴奋、惊喜之情，表达了“我”对这个地方的喜爱、留恋。

2.从：捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验等方面写了捕鸟的情况，写这些作用是：更加突出了百草园的乐趣无限，不只是春夏秋，连冬天也有一番趣味。

3.运用了欲扬先抑的写作手法，用“冬天的百草园比较的无味”来突显捕鸟的快乐，正是这种快乐让他怀念。

4.因为作者是享受着捕鸟的过程，而不注重于结果，这和闰土父亲相反。他启发我遇事要冷静，所以难以忘怀。

【解析】

试题分析：

1.阅读文段，找到作者所使用的动词，根据具体的描写内容，从表现捕鸟活动中孩子的心情和“我”对百草园的喜爱这方面来分析作答。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

2.抓住题中提示的答点“哪些方面写”，阅读文段，梳理有关的描写语句，分析描写的角度，从表现冬天百草园的趣味来分析概括描写的作用。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.根据题目中的提示“中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天的无味”即可了解是“欲扬先抑”的写法，从表达作者为了突出强调捕鸟的感受来分析这种写法的作用。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

4.根据题中的提示，回顾作品中所写到的“我”和闰土的父亲捕鸟的内容，根据不同时境和不同人物来分析同是捕鸟而感受不同。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。