Question

阅读下面两则文言文，完成问题。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自《桃花源记》）

【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闲，是谓大同。    （选自《礼记礼运》）

1.解释下面加横线的词语。

①屋舍俨然           

②阡陌交通          

③不独子其子        

④货恶其弃于地也    

2.下面各组句子中，加横线词语意思相同的一项是        

A．有良田美池桑竹之属予作文以记之

B．男女衣着，悉如外人                事元大小，悉以咨之

C．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养     此独以跛之故，父子相保

D．大道之行也                         长跪而谢之

3.翻译下面句子。

①黄发垂髫，并怡然自乐。

②选贤与能，讲信修睦。

4.理解文意，用原文语句填空。

①陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷【粮食作物】随时艺【种植】”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是：               

②孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是：              。

5.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地  方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。

示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。

Answer

1.

①整齐的样子；

②交错相通；

③以…为子；

④憎恶。

2.B

3.

①老人和小孩们个个都安闲快乐。

②把品德高尚的人，能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。

4.

①有良田美池桑竹之属。

②故人不独亲其亲，不独子其子。

5.

①从“黄发垂髫，并怡然自乐。”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”（“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”或“不独亲其亲，不独子其子”）

②从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中“男有分，女有归。”。

译文：

【甲】桃林在溪水发源的地方就没有了，（紧挨着的）就是一座小山，山上有个小洞口，（里面）好像有光亮。（渔人）就丢下小船，从洞口进去。刚开始洞里很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十走，突然变得开阔敞亮了。（这里）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源外面的人。老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐。

【乙】在大道施行的时候，天下是大家共有的，把品德高尚的人，能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不仅仅把自己的父母亲当作自己的父母亲去奉养；不仅仅把自己的孩子当作自己的孩子抚养；让老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利成长。老而无妻的人，老而无夫的人，幼而无父的人，老而无子的人，残疾人都能得到供养，男子有职务，女子要及时地婚配。对于财货人们憎恶把它扔在地上的行为，却不一定自己私藏；人们憎恨在集体劳动中不肯尽全力的行为，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不会发生。所以家家户户都不用关大门了，这就叫做大同社会。

【解析】

试题分析：

1.本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。①句意为：房屋整整齐齐。俨然：整齐的样子； ②句意为：田间小路交错相通。交通：交错相通；③句意为：不仅仅把自己的孩子当作自己的孩子抚养。子：以……为子；④句意为：对于财货人们憎恶把它扔在地上的行为。恶：憎恶。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。A：前句：属：类。后句：属：通“嘱”，嘱托；B：前后句：悉：全，都。词语意思相同；C：前句：独：老而无子的人。后句：独：唯独，单独；D：前句：之：助动词，用在主谓语之间，取消句子的独立性，没有实在意义。后句：之：代词，他。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。