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下列各句中加横线的成语使用正确的一项是 ( ) A.陕西剪纸粗犷朴实,同江南一带...

下列各句中加横线的成语使用正确的一项是   

A.陕西剪纸粗犷朴实,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两

B.他及时送来了我久想得到的书《围城》,这真是雪中送炭,使我有如获至宝之感。

C.每次升旗仪式后,广场上满地是果皮、纸屑,令人叹为观止

D.他生活底子厚实,知识渊博,所以写起来才思敏捷,得心应手。

 

D 【解析】 试题分析:半斤八两:八两,即半斤。一个半斤,一个八两。比喻彼此一样,不相上下。应为“各有千秋”。 雪中送炭: 在下雪天给人送炭取暖。比喻在极端困难和危急的情况下,给人以帮助。叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。才思敏捷:形容人的反应快,思维灵活,脑子很聪明。 考点:正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列词语书写全都正确的一项是(  

A.隔阂       滑稽      仙露琼浆      苦心孤诣

B.遗骸       戮穿      相形见拙      险象叠生

C.荫庇       决别      相辅相乘      引经据典 

D.挡案       和霭      呕心沥血      鳞次栉比

 

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下列加横线字注音全都正确的一项是   

A.(chánɡ)    (xiào)   毛骨然(sǒnɡ      振聋发(kuì)

B.铐(liáo)      强(jué)    手可得(chuí)      沉舟(fǔ)

C.(zǎi)       测(yì)     义愤填(yīnɡ)      光养晦(tāo)

D.(jìnɡ)     (tiē)    惴不安(chuǎn)     目染(xū)

 

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写作能力考查

有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪那又黑又长的尾巴……允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”

宽容是一种爱,宽容是一种美德,宽容是一种修养。宽容利己,利人,利社会。在学习和生活中,你是否有过宽容他人或被人宽容的经历?是否耳闻目睹过有关宽容的故事?是否对宽容有深刻的感受?请以“宽容是温暖的”为题目,写一篇文章。

要求:(1)思路清晰,富有真情实感。(2)自定立意,自选文体。(3)不少于600字,不超过900字。(4)不得使用任何涂改工具;不得出现能透露个人信息的文字,如不可避免,请用xx代替。

 

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但是我必须坦白承认,这些杰出的四足动物有许多美德。跟人类的腐化堕落对比一下,使我睁开了眼睛,扩大了认识领域。因此我能开始用另一种眼光来观察人类的行为和感情,使我感到对待同类的尊严用不着那样谨小慎微。

问题:文段选自名著_________;文段中的四足动物生活在________国;主人公在这里看到了_______的怪诞景象。

 

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阅读下面选文,完成题。

梧桐树

丰子恺

寓楼的窗前有几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚;但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为客”,我以为树亦如此。自初夏至今,这几株梧桐在我面前浓妆淡抹,显出了种种的容貌。

当春尽夏初,我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上,好像一堂树灯,又好像小学生的剪贴图案,布置均匀而带幼稚气。植物的生叶,也有种种技巧。有的新陈代谢,瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微,渐乎其渐,使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶,技巧最为拙劣,但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗,它们的叶子平而大。叶子一生,全树显然变容。

在夏天我又看出绿树成阴的光景。那些团扇大的叶片,长得密密层层,望去不留一线空隙,好像一个大绿幛,又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中,叶子之大,除了芭蕉以外,恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大,数目不多,那丁香则要过好几天才展开一张叶子来,全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大,可是数目很多。那猪耳朵一般的东西,重重叠叠地挂着,一直从低枝树上挂到树顶。窗前摆了几株梧桐,我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”,眼光未免太低,只是街前窗下的所见而已。若登楼眺望,苞蕉便落在眼底,应见“梧桐分绿上窗纱”了。

一个月以来,我又眼看见梧桐叶落的光景,样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来,变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一起,它们大惊小怪地闹将起来,大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来,后来成群地飞下一大批来,好像谁从高楼上丢下来的东西,枝头渐渐地虚空了,露出树后面的房屋来,终于只剩几根枝头,回复了初春的面目。这几天它们空手站在我的窗前,好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍,样子怪可怜的!我想起了古人的诗:“高高山头树,风吹叶落去。一去数千里,何当还故处。”现在倘要搜集它们的一切落叶来,使它们一齐变绿,重还故枝,回复夏日的光景,即使仗了世间一切支配者的势力,尽了世间一切机械的效能,也是不可能的事了。选回黄转绿世间多,但象征悲哀的莫如落叶,尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促,犹如婴儿出生即死,我们虽也怜惜它,但因对它关系未久,回忆不多,因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多,尤其是梧桐叶,自初生至落尽,占有大半年之久,况且这般繁茂,这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿,一朝化为乌有!“无常”的象征,莫大于此了!

但它们的主人,恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们,所有了它们,但都没有看见上述种种的光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的树干,站在阶前仰望它们的枝叶,为它们扫扫落叶而已,何从看它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的,可知艺术也是不能被占有的。

1.自初夏至今,梧桐树在“我”面前显出了哪几种容貌?请分点概括。

2.为什么梧桐树的落叶更能象征悲哀?

3.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。

(1)那猪耳朵一般的东西,重重叠叠地挂着,一直从低枝上挂到树顶。

(2)北风一吹,它们大惊小怪地闹将起来,大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来;后来成群地飞下一大批来,好像谁从高楼上丢下来的东西。

4.作者从梧桐身上引发了什么样的思考?结合你自己生活的体验谈一谈感受。

 

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