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作文 冰心写过这样一首小诗: 这些事—— 是永不漫灭的回忆; 月明的园中, 藤萝...

作文

冰心写过这样一首小诗:

这些事——

是永不漫灭的回忆;

月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。

请以“永不漫灭的回忆”为题写一篇不少于600字的记叙文。

要求:文中不得出现真实的校名、人名,如必须出现,一律用“××”代替。

 

永不漫灭的回忆 人生百年,来去匆匆。在生命的进程中,有多少人是匆匆过客。年华流逝了无痕迹;又有多少人在自己有限的人生路上留下了一串串深深的足迹,在人们的记忆里留下了深深的烙印,永不磨灭…… 他——夏颜澈已经深深的烙印在我的记忆里。夏颜澈是最疼爱我的哥哥。 小时候,没有爸妈的陪伴,生命里是他最为重要。爸妈把我放在姥姥家好久好久…….当时,小朋友们一欺负我,小澈就把我带到那个令我一辈子魂牵梦绕的地方——海边。 他说:“人嘛,活在世上,难免有不开心。人也总会有自己的小秘密。当你不开心的时候,就把心里的不开心告诉大海,海是最好的倾听者;当你有秘密无人分享的时候,就把秘密告诉大海,海永远不会泄露秘密。” 从此,这片海滩上留下了我们一串串深深的脚印,记录了我们最美的时光。他说,长大后会要当一名画家,画出属于我们两个人的海滩。我信。他问我长大后想要做什么。我信誓旦旦的说:“如果有来世,我也要做一片海。来倾听人们的烦恼,守住人们的秘密。给人带来生的希望。” 他总会“欺负”我,说我是“招财猫”。可是却在眼泪将要滑出的那一刻,向大海大喊:“你是一个猫猫公主。是最漂亮的猫猫公主。”我笑了,但心中会产生一丝丝不安:这种快乐的日子会持续到永远吗? 不知老天是否在捉弄我们,小澈跟着伯父去了法国,那个连做梦都不敢想的地方。 现在,心情不好的时候,我还会去那片海滩。向大海诉说我的秘密。小澈哥哥,大海说过会把我的思念捎向你所在的地方。你听到了吗? 两个人的海滩,两个人的梦。 彼时的回忆烙在了记忆深处。用笔记录下的事迹,总有一天会伴随着色彩的消逝而褪去原来的色彩;烫伤的伤疤也总有一天会恢复;而烙印在记忆深处的彼时回忆,永远不可磨灭…… 【解析】 试题分析:这是一道命题作文。准确深刻立意!题目“永不漫灭的回忆”的中心词是“回忆”,在此可理解为“往事”;题目关键词是表修饰的“永不漫灭”,在此可理解为“难以忘记、铭刻在心”等。因此,题目可转换为“铭刻在心的往事”,“这些事”的指代内容:一是“月明的园中”,即自然之趣;二是“藤萝的叶下”,即童心童趣;三是“母亲的膝上”,即母爱及亲情。由此,考生结合自身实际,可以将抽象宽泛的题目具体明确化了,题目可以化成:“印象深刻的自然之趣”“铭刻在心的童趣”“难以忘怀的母爱”等。同时要紧扣题目关键词“永不漫灭”,内容要把“永不漫灭”写足写透!立意选材时要自问几个为什么:“为什么难忘?”“难忘在什么因素?”总之,要把“永不漫灭”跟现在的“成长”挂起钩来。 从众多的生活素材中,把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来,完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成题。

祖父和他的牛   

①祖父爱牛,是因为从小就与牛打交道。对地处浙东四明山麓的小山村而言,耕牛就是最重要的生产工具。没有耕牛,庄稼的收成就无法保障。因为家里养了牛,孩提时的祖父,白日便天天与牛在一起。

②我从小寄养在小山村祖父祖母家,颇能感受祖父对牛的爱怜。祖父赶牛耕田时,似乎很少吆喝,虽手握竹鞭,但那竹鞭小得似乎只能用来挠痒,且只是悬而不抽。我很是纳闷,同样的牛,何以到了祖父手里,就那般驯服了呢?

③渐渐的,我看出了其中的端倪。每当田间休息时,祖父并不急于吃我送去的点心,而是将牛牵到田塍旁的水渠边,先让牛饮水解渴,再让它吃自己早就准备好的草料。看着牛不慌不忙、舒心惬意地吃着草,祖父这才安心地坐下来吃点心。可不知为何,祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛,我心里想祖父怎么这么不放心呢?“你看,这畜生又来了,拍死你!”不一会儿,只见祖父一把放下碗和筷,像离弦的箭一样,腾地冲向耕牛,用他那长着老茧但却结实有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一侧。未等我反应过来,祖父已经带着他的战利品回来了。原来,他拍死了一只体积硕大的牛虻。他神情严肃地说“这牛虻最讨厌,总是吸牛的血,若时间长了,叮咬的次数多了,牛会生病的。”

④每次耕田回来,祖父总是赶牛下溪滩,用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。到了署天的晚上,祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱坟蝇的草,以确保耕牛能睡上一个安稳觉,好好恢复体力。冬天是耕牛歇息的时光,一般养牛者只是给准备一些稻草吃就完事了。然而,祖父还是会千方百计地去一些山坡暖阳处找寻青草。即便是准备稻草,他也是精心挑选。牛棚的窗户破漏了,他总是在第一时间自己动手去修。年三十的傍晚,他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。他笑呵呵地对家人说“人要过年,可别忘了牛。没有牛的帮助,哪来丰收?”同样的牛,大凡经祖父打理过的总是长得格外的膘肥和健壮。按祖父的说法,那就是“一分投入一分产出,放水则必缩水”。

⑤养了这多年的牛,牛会老,也会死,村里人称为“倒”。按照传统的习惯,以及当年的政策规定,牛只有“倒”了,才可宰牛并分配给各家各户。祖父祖母家,有时能分到一二斤牛肉。无论是宰牛的现场抑或家里烧煮牛肉之时,祖父总是在自言自语“罪过罪过”中远走,去亲戚家做客。

⑥祖父九十三岁以前还在放牛,只是不同于当年为生产队养牛,这牛是他自己买的。他说,看不到牛,心里堵得慌。因为牛,祖父的晚年生活过得很充实。尽管农村而今实现了机械化耕田,这牛已然失去了它本来耕田的价值,但祖父还是像先前那样爱着他的牛,视其为伴,精心侍弄,毋敢懈怠。有一年,祖父将养了几年的一头牛转让给了附近村里的村民,可想不到,几个月后它竟偷偷跑了回来,细心的祖父发现这头牛的身上有几处伤痕。祖父爱怜不止,于是跟人家商量,又把它买了回来,直至善终。

⑦祖父这种对待耕牛的态度,在我更愿意把它看作是人与自然和谐的一种淳朴认知。须知道,物也是有尊严的,对待物的态度,究其实,也是对待人的态度和对待自己的态度。祖父走后,我记得最深的,恰恰是他赶着拖犁铧的老牛,耕耘在小山村无垠的土地上,翻飞一坨坨肥沃的泥土,像一种丰收的预告。

选自《人民日报》,2015年10月26日24版,有删节

1.文章围绕“祖父和他的牛”主要写了五件事,请结合下表的提示,简要概括其余的四件事。

段落

内容概括

 

 

 

 

自己买牛放,相伴度过晚年

 

2.如果将第③段“祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛”一句中用“盯”而不用“看”或“望”,为什么?

3.如果将第④段中画线句改为“人不可忘恩负义,过年,不能忘却牛的贡献,是牛的辛勤劳作,换来了五谷丰登。”你以为是好,还是不好?请阐述理由。

4.下面是一处伏笔,请在文中找出与之相对应的内容,并说说作者这样写的作用。

我很是纳闷,同样的牛,何以到了祖父手里,就那般驯服了呢?

5.萧红的《呼兰河传》节选一文中。也写了自己的祖父。请从人物性格、思想主题和写作意图三个角度进行思考,说一说,这两位祖父在这三个方面有没有相同、相通之处?

 

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阅读下面的文章,完成题。

谨防数字化痴呆症  刘戟锋

①当初,许多人练习电脑打字,是因为自己的字写得不好。那时我们未曾想到,仅仅几年后,就像尼葛洛庞帝的《数字化生存》描述的那样,巨大的数字化浪潮,将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽,人类社会踏上了数字化的“不归路”。

②凡事有利也有弊,有得必有失。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫:长期使用手机等电子产品,将导致数字化痴呆症。《朝鲜日报》专门撰文列举若干相关症状,如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”,“你觉得新认识了某人,但其实曾见过他”,“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”,等等

③数字化痴呆症?信还是不信?众说纷纭,见仁见智。不管这类说法是危言耸听,还是警世洪钟,有一点可以肯定,从人类思维方式来看,过度痴迷和依赖数字化产品,势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代,动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料,知识的获取即时化了,人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了,人类的注意力却被分散了。科技与经济的联系全球化了,人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大,可以一言以蔽之:以目废心

④当数字化时代造成信息泛滥,负面效应就会浮出水面。对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感?连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳?人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再?当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里,为之欣喜,为之癫狂,为之焦虑时,是否也该冷静地检讨一下,我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化?

⑤前不久,英国《每日邮报》报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内,手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。如果有人需要和外界传递消息,镇上有唯一一台付费电话可以与外部联系。据了解,从六七年前开始,越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里,感受缓慢、宁静与本真的生活。

⑥对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说,美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇而不可求。在数字化时代,将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身,也不是一种客观和理性的态度。克服数字化痴呆症,需要增强对自身行为的把控能力,养成更加积极平衡、健康的生活方式,防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。

1.找出本文的中心论点,并用简洁的语言概括其论证思路。

2.第②段划线句子起什么作用?

3.第③段中画线词语中的“废”字具体指哪几方面内容?

4.为什么越来越多的人搬到“绿岸”小镇?作者对此持何态度?

 

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阅读下面两段文言语段,完成

【甲】今诸生学于太学,县官日有廪销之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?  (节选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】君子曰:学不可以已。青①,取之于蓝②而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮③以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。……积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也;蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也                               (节选自荀子《劝学》)

注释:①青:靛青    ②蓝:蓝草   ③輮(róu)通“揉”,使木弯曲以造车轮等物。

1.解释下面的加横线词。

(1)无冻之患矣(             (2)不必若余之录(  

(3)輮使之也(    )           (4)有槁暴 (    )

2.翻译以下两个句子。

(1)非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

(2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

3.用“/”为下面的句子断句(分两处)。

蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也

4.(1)甲乙两段的写作手法有共同点,都用了        手法;从所讲的道理来看,都强调了学习需要       。此外,甲文中指出如果太学生学无所成,肯定不是“           ”,乙文中指出君子要广泛学习,不断反思,以达到“      ”的目标。

 

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阅读下面的唐诗,完成题。

从军行(其四)  唐·王昌龄

青海长云暗雪山①,孤城遥望玉门关②。

黄沙百战穿金甲,  不破楼兰终不还③。

【注释】①青海:湖名,在今青海省。雪山:指祁连山。②玉门关:故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。③楼兰:汉时西域诸国之一,故址在今新疆罗布泊附近。

1.诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性,请作具体分析。

2.李贺的《燕门太守行》中“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”和本诗前两句作用有相同之外,但写景角度有所不同,试作简析。

 

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综合实践活动

盐海中学举行以“关注发展,建我盐城”为主题的综合实践活动,请阅读相关材料,完成问题。

1.【建设现代盐城·关注高架建设】请为下面的消息拟标题,不超过15个字。

5月13日凌晨130左右,随着青年路高架通榆河大桥中跨左幅混凝土的浇筑到位,桥中跨左右两幅全部合龙。盐城晚报记者从施工方了解到,大桥合龙标志着这座桥已经全面贯通,这也为市区内环高架年底的顺利通车奠定了重要基础。

青年路高架通榆河大桥全长240米、桥主跨110米,是整个内环高架快速路网二期工程中主跨最大的一座桥梁。青年路高架通榆河大桥属青年路Q2标实施范畴,是青年路高架的最重要节点,由中交建设第三航务局承建,中跨对称浇筑,共有74个节块。目前,已建成的大桥主体无论内在质量,还是线形、外观都完全符合规范和设计图纸要求,目前大桥已经进入开始桥面系统施工环节。

2.【建设厚德盐城·预约参观场馆】学校团委准备组织初二年级团员在下周六上午参观“盐城好人馆”,因前往参观的单位较多,需提前了解情况,进行预约。团委安排你打电话和好人馆负责人邵成云联系,请将你要说的话写在下面。(涉及学校及人名的用××代替)

3.【建设平安盐城·安排禁毒讲座】学校邀请有关专家6月7日下午二节课下在学校礼堂为初一学生开设讲座,宣传禁毒知识。请你代学校政教处拟一则会议通知。

 

 

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试题属性

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