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阅读下面两段文言文,完成小题 《赵普》片段:普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝...

阅读下面两段文言文,完成小题

《赵普》片段:普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日,及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

《孙权劝学》:初,权谓①吕蒙曰:“卿今当涂②掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经③为博士邪!但当涉猎④,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士⑤别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【注释】①谓:告诉;②当涂:当道、当权;③治经:研究经典;④涉猎:粗略地阅读。⑤士:读书人。

1.解释划线词语的意思。

(1)普少吏事       (2)为相

(3)家人箧视之     (4)肃拜蒙母

2.翻译下列句子。

(1)太祖常劝以读书。

(2)及次日临政,处决如流。

(3)孤岂欲卿治经为博士邪!

3.下列与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是

A. 蒙辞以军中多务    B. 自以为大有所益

C. 跪而拾之以归    D. 虽乘奔御风,不以疾也

4.仔细研读两文,结合课文内容说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。

 

1.(1)熟悉 (2)等到 (3)打开 (4)于是 (各1分) 2.(1)太祖常劝说他要读书。(或者:太祖常用多读书来劝告他。)(2分)(2)等到第二天处理政务,处理决断很快。(2分)(3)我难道是要你研究经典成为博士(学问精深的人)吗?(2分) 3.A 4.示例:两人的成就都很大,但读书太少,限制了水平的发挥;两人都善于听取他人的忠告;读书后他们的处事水平都有了很大提高。(每点1分) 【解析】 1. 2. 3. 4.
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阅读下面这首诗,完成小题。

绝句二首(其二)

杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃

今春看又过,何日是归年?

注释:此诗为杜甫入蜀后所做。

1.这首诗写的是        (时节)的景色,表达了诗人               的感情

2.请自选角度,简要赏析诗中画线句子的妙处。

 

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语文实践活动。

目前,仪征城正在全力创建全国文明城市,作为这个美丽城市中的一员,我们有责任和义务带头为创建工作奉献自己的力量,请结合下列情境完成相应的题目。

(1)马路上,一个大婶骑着电瓶车逆向行驶。假如你作为我校一名红领巾志愿者正在执勤,你将如何劝说大婶?

(2)请你就创建活动拟写一条宣传标语,要求至少用一种修辞手法。

 

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默写

(1)曲径通幽处,                    。        (《题破山寺后禅院》) 

(2)是她那对世界无私的爱丰富了我,                        。 (《童年的朋友》)    

(3)横眉冷对千夫指,                                   。(鲁迅《自嘲》)

(4)晚年手不释卷,每归私第,_________________________,读之竟日。(《赵普》)

(5)在这四年里,我历尽艰苦,____________ ,我咬紧了牙,哼都不哼一声。(《一面》)

(6)油蛉在这里低唱,                  。(《从百草园到三味书屋》)

(7)万籁此俱寂,                。 (《题破山寺后禅院》) 

(8)柳,是历代文人经常吟咏的对象,请默写两句有关柳的诗句。

                                         

 

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根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内)

湿地内的“水上森林”是渌洋湖别样的风情。株株池杉zhù立,绿叶蔽天,疏瘦有韵;树下,碧水盈盈,挺拔的树干在水中留下美丽的倒影。林中有水,水中有林;林间鸟翔,水下鱼游。cōng郁的杉林,wǎn如一幅绿色的油画铺展。想那吴王夫差御舟逐波,千船随扈,穿越这一片水域时,也不曾料想到,cāng海桑田,当年的烟波浩渺会变成眼前蔚为大观的如阴树林。

 

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下列句子顺序排列正确的一项是

①在雨林区,砍伐树木,兴建牧场的做法也很普遍。

②人们都不会想到,雨林的土壤居然又薄又脆弱,几场大雨可冲走所有的表土。

③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场,去寻找新的牧场。

④据估计,需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。

⑤然而这种做法效率极低。

A. ②③①⑤④    B. ②③④①⑤    C. ①⑤④②③    D. ①⑤②③④

 

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