(二) 卞和泣玉
楚人和氏①,得玉璞楚山中,奉而献之厉王,厉王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳②,而刖③其左足。及厉王薨④,武王即位,和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以为和诳,而刖其右足。武王薨,文王即位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚⑤哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也悲乎宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾之所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:和氏之璧。
注释:①和氏:相传名为卞和,春秋时楚国人,和氏璧发现者。②诳:读kuáng。欺骗。③刖:读yuè古代一种断脚的刑罚。④薨:读hōng。古代大臣或诸侯的死。⑤奚:为什么。
1.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是( )
A. 厉王使玉人相之/相与步于中庭 B. 王闻之/闻寡人之过者
C. 此吾之所以悲/此先汉所以兴隆也 D. 使人问其故/故天将降大任于是人也
2.请用三条“/”为文中画横线的句子断句。
吾非悲刖也悲乎宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾之所以悲也
3.韩非想借这个故事借揭示什么样的社会现实?
(一)课内文言文阅读
湖心亭看雪
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
1.解释下面加点词语的意思。
(1)是日更定矣(___________) (2)是金陵人,客此(________) (3)与余舟一芥(_______________)
2.请将文章划线句子翻译成现代汉语。
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
________________________________________________________________________________
(2)余强饮三大白而别。
_______________________________________________________________________________
3.下列句子表达错误的一项是( )
A. “独往湖心亭看雪”中一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同反响),为下文做伏笔。
B. “痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。
C. 作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄地表达作者对故国的怀念。
D. 作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。对此迷人雪镜,“痴”情人不止我一个,这也是一种巧妙的正面描写。
仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,一头连接着活跃的东亚经济圈,一头连接着发达的欧洲经济圈,它让中国腾飞,与世界沟通;它是平坦的桥梁,让中国这辆高速列车畅通无阻地行驶在快车道上;它是广阔的天空,让中国这只雄鹰自由自在地翱翔于蓝天中;______________________,______________________________;__________________________,_____________________________。
下列对病句的修改不正确的一项是( )
A. “2012末日说”风靡全球,这背后是当今社会人类面对自然灾害﹑金融危机﹑食品安全﹑恐怖活动﹑生存压力等时的恐惧。(成分残缺,在“生存压力等”后加上“问题”)
B. 国家免收义务教育阶段学生的学杂费,这一举措降低了家长的经济负担。(搭配不当,把“降低”改为“减轻”)
C. 2012年,三亚进行海鲜排档市场监管信息化建设一期工程,设立价格电子公示屏﹑推广使用电子菜系统等措施防止“宰客门”再度重演。(成分残缺,在“设立价格电子公示屏”前加上“通过”)
D. 2012年7月24日,北京市发生全市性暴雨,降水总量达9.85亿立方米,虽然未对城市运行安全造成影响,在个别地区出现了泥石流滑坡等不同程度的险情。(成分赘余,去掉“不用程度的”)
请选出下列句子中加点成语运用错误的一项( )
A. 我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
B. 我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。
C. 《水浒传》这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。
D. 从埃文斯语无伦次的话里,斯科特等人终于明白,这个苦命的人已经疯了。
根据拼音写出相应的词语。
(1)她qiáo cuì(___________)的脸上现出央求般的神色。
(2)于是我唱了五年的lí gē(________),现在轮到同学们唱给我们送别。
(3)面对这样的天文数字,人们岂能wú dòng yū zhōng(_________________)?
(4)我huǎng rán dà wù(_______________)似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。