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(一)阅读下面两段选文,回答小题。 【甲】(邹忌)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不...

(一)阅读下面两段选文,回答小题。

   【甲】(邹忌)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之甚矣。”

    【乙】秦昭王闻孟尝君贤,乃先使泾阳君为质于齐,以求见孟尝君。孟尝君将入秦,宾客莫欲其行,谏,不听。苏代谓曰:“今旦代从外来,见木禺人与土禺人相与语。木禺人曰:‘天雨,子将败矣。’土禺人曰:‘我生于土,败则归土。今天雨,流子而行,未知所止息也。’今秦,虎狼之国也,而君往,如有不得还,君得无为土禺人所笑乎?”孟尝君乃止。

【注释】①孟尝君:齐国的王族,姓田名文。其父田婴,是齐威王的小儿子。②泾阳君:秦昭王的弟弟。③禺:通“偶”。④流子而行:把你冲走了。

1.解释下列加点词语。

(1)臣之妻臣                         (2)王之甚矣

(3)木禺人与土禺人相与语               (4)君

2.用现代汉语翻译选文中画线的句子。

(1)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。”

(2)君得无为土禺人所笑乎?

3.[甲]文中的邹忌和[乙]文中的苏代能成功进谏的原因是什么?

 

1.(1)偏爱(2)受蒙蔽(3)共同,一起(4)想,想要 2.(1)(邹忌)于是上朝拜见威望,说:“我确实知道自己不如徐公美。” (2)您不是要被土偶人讥笑吗? 3.委婉劝谏,易于对方接受。 【解析】甲:选自《战国策》 作者:刘向 年代:西汉 乙:选自《史记》 作者:司马迁 年代:西汉 1.本题考查理解文言实词的含义。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境作出判断。“私”在这里作动词用,“偏爱”的意思。 点睛:文言文阅读的重点在于文言实词的理解。文言文用单音节词表达,现代汉语则用双音节词表达。双音节词是在文言文单音节词的基础上发展演变而来的,我们学习文言文,就可用组词的办法来确定文言实词的意义。组成双音节词后,再根据文意来确定文言实词的含义。 2.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。“诚”“笑”是重点词语,要准确翻译。 3.此题考查的是对文章内容的理解,文言文比较阅读,就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章,加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。解答此题需要先疏通文意,了解内容,结合文章内容分析原因。从进谏者和采纳意见的人两个方面分析。
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(5) 欲渡黄河冰塞川,                 。(李白《行路难》)

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