Question

文言文阅读。

与朱元思书

　  风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1.翻译加点的词。

从流飘荡          急湍甚箭   

猛浪若奔          窥谷忘反

2.翻译下列句子。

  1）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

  2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

3.文章总领全文的句子是_____________,_____________。

4.写水时，作者抓住了水的______和_____的特点。

5.作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？（用原句回答）

Answer

1.顺、随 比箭还快 飞奔的马 通“返”，返回

2.1）（高山)凭着（高峻的）形势,奋力直向上耸,仿佛互相竞赛向高处和远处发展；（它们）都在争高,笔直地指向（天空）,形成了成千成百的山峰。2）那些极力追求名利的人,看到这雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人,看到这幽美的山谷,也会流连忘返。

3.奇山异水，天下独绝

4.清 急

5.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反

【解析】选自《与朱元思书》 作者：吴均 年代：南北朝

1.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义，所以一定不要以今释古。如“奔”的借代。“反”的通假。

2.试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“负”“轩邈”“戾”“息”“经纶”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

点睛：文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

3.试题分析：文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，这是归纳概括的前提和基础。我们要遵循局部—整体—局部的原则，认真地研读材料。当然，对于一篇文言文，我们不可能一下子就能完全读懂，可利用猜读法进行大胆推断，也可运用“跳读”法将一些疑难词语暂且跳过去。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据情理辨清哪些是主要信息，哪些是次要信息，对文中信息进行提炼和综合，从宏观的角度把握材料。答案：奇山异水，天下独绝

4.试题分析：就得首先理解全文，扫清文字障碍，这是归纳概括的前提和基础。写水时，作者抓住了水的“清”和“急”的特点。 “千丈见底。游鱼细石，直视无碍”为“清”，“急湍甚箭，猛浪若奔”为“急”。

5.试题分析：考查诗歌的思想感情。找出最能概括诗歌思想作者态度的句子。用原句回答作者在欣赏了奇山秀水后发出的感慨：鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反