Question

阅读下面的古诗文，完成小题。

（甲）《饮酒》·陶渊明

    结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

（乙）《爱莲说》·周敦颐

    水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤庇而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

1.解释句中加点词的意思。

（1）结庐在人境：            （2）亭亭净植：

（3）可爱者甚蕃：            （4）宜乎众矣：

2.下列句中的“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（    ）

A. 而影车马喧    B. 飞鸟／相与还

C. 晋陶渊明／独爱菊    D. 可远观而不可／亵玩焉

3.翻译下列句子。

（1）可远观而不可亵玩焉。

（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

4.理解填空。

陶渊明独爱菊，表明他            的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人              的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他                     的生活态度。

5.本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”“牡丹之爱”呢？

6.下列说法不正确的一项是（      ）

A. 表达志趣和情怀是两文的共同点，甲崇尚朴素自然的田园生活，乙追求清白的操守和正直的品德。

B. 甲乙两篇都写到菊，甲借菊写出心与自然的亲近，乙用菊衬托莲的高洁正直。

C. 甲中的“车马”意指达官贵人的高轩；乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。

D. 甲乙两篇体裁不同，特色各异：甲直抒胸臆，挥洒真情；乙托物言志，意蕴深刻。

Answer

1.（1）建造；（2）竖立（3）多；（4）当然。

2.D

3.（1）可以远远地观赏但是不可以贴近去玩弄啊。（2）从淤泥里生长出来却不沾染，在清水中洗涤过，却不显得妖媚。

4.追求隐逸 贪慕富贵 不慕名利（洁身自好）。

5.以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好、不慕名利的高尚情操。

6.C

【解析】选自《饮酒》 作者：陶渊明 年代：东晋

1.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义，所以一定不要以今释古。

2.试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题较容易，通过文意可断定D. “可远观而不可／亵玩焉”不正确。应为“可远观／而不可亵玩焉”。

3.试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“而”“亵玩”“濯”“妖”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

4.试题分析：填空题。考查对陶渊明的生活态度的把握。当时世人的态度与他的态度的不同点。 答案：追求隐逸 贪慕富贵 不慕名利（洁身自好）。

5.试题分析：用菊和牡丹分别从正面和反面衬托莲花。菊花与莲花都洁身自爱，但是菊花却有寓意逃避现实，而莲花是淡泊名利的表现。而牡丹寓意富贵，很多人喜欢，是作者讽刺这些追逐名利的人。

6.试题分析：C项“ 甲中的‘车马’意指达官贵人的高轩；乙中的‘牡丹’象征追求高雅生活之人”理解有误。牡丹寓意富贵，很多人喜欢，是作者讽刺这些追逐名利的人。