Question

阅读下面的文章，回答小题。

丑石

    （1）我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石多碍地面哟，多时把它搬走吧。 

    （2）于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家做一台石磨。奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。 

    （3）它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。 

    （4）稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。 

    （5）人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。 

    （6）终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。 

    （7）这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？ 

奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？” 

    （8）“它是太丑了”。天文学家说。 

    （9）“真的，是太丑了”。 

    （10）“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。” 

    （11）“以丑为美？” 

    （12）“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些顽意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。” 

    （13）奶奶脸红了，我也脸红了。 

    （14）我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

1.为何说它是“丑石”？

2.请鉴赏第（3）段的划线句子。

3.如何理解第（6）段划线词语“小心翼翼”？

4.第（13）段说“奶奶脸红了，我也脸红了”，我为什么脸红？

5.本文在写法上有什么典型特点？请你说说运用这种写法的作用。

6.结合全文，说说你阅读后得到的启示

Answer

1.因为它相貌丑陋；没有多大用处；妨碍生活。

2.运用对比的手法，将丑石和汉白玉、大理石进行对比，突出了丑石没有多大用处的特点，突显其“丑”。

3.“小心翼翼”形容那“好些人”动作十分谨慎，丝毫不敢疏忽，突出对丑石的珍视及丑石的重要价值。

4.因为我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

5.欲扬先抑或者象征。（任选一个）

欲扬先抑作用：极言“丑石”的“不能再丑的丑 ”，以及人们对它的极大嫌怨，在天文学家到来之后，验明了丑石的身份，又转而写“丑石”的美，以及人们对它的重视和敬佩；前后对比鲜明，反衬强烈，使丑石的美得到最大程度的彰显。

象征作用：用丑石象征有过巨大贡献却默默承受委屈、误解和孤独的人。象征手法的运用，使文章富有艺术魅力。

6.表面“丑”而不为人欣赏的东西，也有他的价值：“丑石”默默忍受、坚定不移、甘于寂寞的品质，不屈于误解和寂寞生存的精神是伟大的，值得人们学习；认识人和事物不能光看外表的“美”与“丑”，真正的美，美在内在的价值。(可以从不同角度回答问题，能答出一个方面，言之成理即可)

【解析】

1.试题分析：从第一段“它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样”和“奶奶总是要说：这块丑石多碍地面哟，多时把它搬走吧。”看出它相貌丑陋；没有多大用处；妨碍生活。

2.试题分析：此题赏析语句，主要是赏析修辞句。先明确是对比的手法，之后结合句子分析手法，最后说明效果。

点睛：散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等，表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题时先辨析手法，然后结合文句进行解释，最后明确效果。

3.试题分析：此题需要结合句子，分析该词的语境义，并联系文章主旨“对丑石的珍视及丑石的重要价值”进行说明。

点睛：词语在文中的含义主要有比喻义，象征义等，注意结合语境进行分析，词语暗示文章的情感等。

4.试题分析：此题需要结合文章的尾段进行回答。脸红是羞愧的表现，为什么而羞愧，文章尾段点明主旨，进行了交代。

5.试题分析：本题考查写法及其作用。文章开头对丑石的描写属于“抑”，文章结尾写了丑石的价值，属于“扬”；也可写象征，丑石的精神象征一类人。再答出手法的作用即可。

6.试题分析：从文章获得的启示可以结合本文主旨，从不同角度回答，能答出一个方面，言之成理即可。