Question

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邴原泣学

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。  

（《初潭集》）

1.辨析下面句中加点的词。

⑴欲书可耳！⑵于是遂就书

2.将下列句子译为汉语。

原句：童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 （注：苟：如果）

3.书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？

4.我们应该向邴原学什么？

Answer

1.得：能够。是：这，这个。

2.你如果立志读书,我可以免费教你,不收学费

3.我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。

4.书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，为下一代无私奉献的精神魅力。

【解析】选自《初潭集》 作者：李贽 年代：明

1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意识记“欲、是”这些常在文言文中出现的词语的意思。

2.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：“苟”，如果；“资”，学费。

点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。

3.本题考查理解人物形象。解答此题的关键是在理解语句意思的基础上来分析人物的形象即可。阅读全文，了解内容，“童子苟有志，吾徒相教，不求资也”的意思是：孩子你如果有志向，我传授你知识，不收学费；从中可知这位老师无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。

4.此题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的理解等方面进行思考分析。我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。