Question

阅读短文，回答问题。

一顿午餐

我将不胜感激。你的婶婶：诺拉。”自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料我的生活。 

当时我在大学里每月只靠父亲给的5英镑维持生活，接到婶婶的来信时，我只剩下20先令了。但是，无论如何我不能拒绝她的要求！ 

我知道一个比较好的餐馆，那里一顿午餐每位只需3个先令，那样的话，我还可以有14先令维持到月末。 

当我带她到那家小餐馆门前时，她指着街对面的“亲属大厦”说：“我们为什么不去那儿？那儿也许更好一些。” 

“噢，的确很好——如果你喜欢的话。”我说。我不能说：“亲爱的婶婶，我实在没有足够的钱请你去‘亲属大厦’用餐，那儿的价格远远超出了我的承受能力！” 

侍者递上一份菜单。“噢，”婶婶说，“我们可以要一盘这个。”这是一道法式鸡块，是菜单上最贵的一道菜——7先令。我为自己点了一道1先令的小菜，因为我希望能留下点儿钱维持生活。现在大约用去了8先令，不！——应当是9先令，因为我还要将付给侍者1先令的小费。 

“这位女士还需要点儿什么吗？”侍者说，“我们有上好的鱼子酱。” “鱼子酱！”诺拉婶婶忍不住喊道，“太妙了，我能要一碟鱼子酱吗？” 我不能对她说：“不，你不能，因为那会让我只剩下5先令维持到这个月末。”我没出声，所以她要了一大碟鱼子酱——外加一杯葡萄酒。现在我只剩下5先令了。4先令可以买到足够的面包和干酪，熬这个礼拜。但是她吃完了鸡块，又看见侍者手里拿着几块奶油蛋糕。 

“噢！”她说，“这些蛋糕看上去可爱极了，我只要10小块！” 于是，我只剩下3个先令了，然而侍者又报上了一些水果——她肯定还会要一些。最后，经过如此丰盛的午餐，我们是一定得要两杯咖啡的，那么我将一无所有，甚至连付给侍者的小费也没有了！ 

侍者递上清单：20先令。我把仅有的20先令放在盘子里没有小费付给侍者。 诺拉婶婶看看盘子里的钱，又看看我。“这是你所有的钱吧？”她问。 “是的，婶婶。” 

“你将你所有的生活费都花在了这顿午餐上是吗？你太善良了——但这实在很愚蠢。” 

“不，婶婶。” 

“那么，这么多的语言中哪个单词最难讲?” “我不知道，婶婶。” 

“‘不’。当你长成一个大人，有时侯你不得不对别人说‘不’，甚至对一个女士。我早看出你没有足够的钱来应付这顿午餐，但是我还是想给你上这生动的一课——所以我点了最贵的一道菜，并且偷偷地看了你的眼色——可怜的孩子！”她付了账，并且将5英镑作为礼物送给了我。 

“噢，上帝！”她说，“这顿午餐几乎饱煞了你可怜的婶婶！我平时的午餐仅仅是一小杯牛奶而已。”

1.文中说“但是无论如何我不能她的要求”“我不能”“我不能对她说”，这里三次强调“我不能”，其原因是什么？请用原文中的一句话来回答。

2.诺拉婶婶说“我”“太善良了——但这实在很愚蠢”。“我”的善良表现在哪里？为什么诺拉婶婶又说我的这种善良实在很愚蠢？请简要概括回答。

3.你同意诺拉婶婶说“我”“实在  很愚蠢”吗？结合课文内容简要谈谈你的看法。

4.诺拉婶婶借与“我”共进午餐一事，告诉了我们一个什么道理？除了这个道理外，读了这篇文章，你还用哪些体会（可以是内容上的，也可以是写作特色上的，也可以是其他方面的）？尝试着写出一点。

Answer

1.自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料我的生活。

2.“善良”表现在“我”将所有的生活费都花在招待诺拉婶婶这顿午餐上了。因为“我”这样做，就完全不顾一个礼拜怎样生活，所以“实在很愚蠢”

3.本题系开放性试题，允许学生有个性化的理解，但理由必须充分。如果同意，理由可以是“我”的做法的确很愚蠢，在经济承受能力不济的情况下不能向诺拉婶婶说明;如果不同意，理由可以是“我”倾其所有招待有恩于“我”的诺拉婶婶，表现了“我”尊敬婶婶、知恩图报的一片好心，这种“愚蠢”正是“我”良好品德的体现。另外。也可以辩证地谈看法。

4.道理：有时候，我们不得不说“不”，我们必须学会说“不”，敢于说“不”。体会：内容方面可以是诺拉婶婶善于教育人的艺术;可以是“我”诚心善待诺拉婶婶的热情……写作特点可以是铺垫，可以是设置悬念，可以是描写上的。

【解析】

1.试题分析：三次强调“我不能”，这是结果，原因一定在前面，所以应该从文章的前边找答案。参考答案：自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料我的生活。

2.试题分析：结合文章的情节进行分析概括，从“你将你所有的生活费都花在了这顿午餐上是吗？你太善良了”一句的提示可以得出第一问的答案；而其“愚蠢”的原因可以从“我”在点菜时的心理描写内容中去总结。

3.试题分析：本题系开放性试题，允许有个性化的理解，但要言之有理，理由充分。切忌用一言带过。参考答案：如果同意，理由可以是：“我”的做法确实很愚蠢，在经济承受能力不济的情况下不能向婶婶说明；如果不同意，理由可以是：“我”倾其所有招待有恩于“我”的婶婶，表现了“我”尊敬婶婶、知恩图报的一片好心，这种“愚蠢”正是“我”良好品德的体现。

4.试题分析：（1）首先要分析文章“我”与婶婶共进午餐这事上都发生了什么情况，然后结合着文章就能概括出其中的道理来。（2）至于体会可以从可以是内容上、写作特色上，也可以是其他方面来说。言之有理即可。