阅读下面《论语》中的六则语录，完成（1）-（2）题。
①子曰：“父母在，不远游，游必有方。”
②子曰：“能以礼让为国乎，何有?不能以礼让为国，如礼何?”
③子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”
④子曰：“事父母幾谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”
⑤子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知?”
⑥子曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。”
（1）论述孝道的选项有（只填序号）
（2）你认同选择出来的语录中对孝道的说法吗？请结合其中的一则联系生活实际谈谈你的认识。
阅读下面的连环画，完成小题。
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1.孔明密写了十六个字，交给周瑜，只见上面写着：欲破曹公，宜用火攻，万事俱备，只欠东风。 | 2.孔明缓步登坛，看定方位，在炉里焚香，在壶里注水，仰天祷告。 | 3.祷告完毕，孔明直奔刘备船上，询问军马战船调配办好否，刘备答道：“早已准备，只等调用。” |
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4.黄盖火船，安排定当，就使小卒呈密书与曹操，约定今晚去降曹。 | 5.周瑜下令开船，黄盖在第三只火船上，手持钢刀，船头上大书：“先锋黄盖”。 | 6.曹操站在船头，专等黄盖来到，他大笑：“冬至一阳生，来复之时，哪来的东南风。” |
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7.东吴战船离曹操仅两里水面，黄盖命前船一齐发火，火趁风势，二十只火船一齐插进曹营。 | 8.黄盖跳上小船，冒烟突火，来寻曹操，曹操跳上岸逃命。
| 9.曹操上岸后，引着百余骑兵，在火林里奔突，在张辽的指引下直奔乌林。 |
（1）连环画讲述的是《三国演义》中的 情节。
（2）这场战役能大败曹操，关键在于孙、刘两军联盟，在促成孙、刘联盟的过程中，有两个人物起了决定性的作用，这两个人物是
A.鲁肃B.黄盖 C.孔明 D.庞统 E.周瑜
（3）在班级名著阅读活动中，为激发同学们的阅读兴趣，语文老师让大家做书目推荐，你的任务是给《三国演义》做内容简介，要求不超过80个字。
阅读下面的文段，完成小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻①画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里②士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
荻dí，一种草本植物，形状像芦苇。②闾lǘ里，乡里。
节选自《欧阳公事迹》
1.下列词语中的“益”与“益慕圣贤之道”中的“益”意思相同的一项是
A. 斟酌损益 B. 延年益寿 C. 精益求精 D. 有所广益
2.解释下列语句中加点词的意思
（1）右备容臭臭：
（2）及其稍长 及：
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）援疑质理
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
4.【乙】文中欧阳公的求学经历与【甲】文中宋濂的求学经历有何不同？（用自己的话概括）
默写
古人常在诗词中抒发思乡怀亲之情，所借之意象或有不同。崔颢的《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是，”，看日暮引发怀乡之情；范仲淹的诗句“ ， ”，借酒消解乡愁；诗人们尤其偏爱“月”，借“月”抒发对亲友或故乡的思念与祝福，例如“ ， ”。
基础·运用
北京是中国的政治文化中心，以其独有的风姿展现在世人面前。其悠久的历史，灿烂的文化，永远是我们中国人的骄傲。下面就让我们一起来探寻北京的文化，完成小题。
1.走进老北京的小胡同，看着沿街琳琅满目的商品，仿佛各种吆喝声儿扑面而来：“斗大的西瓜，船儿大的块儿哎!”“糖葫芦儿冰塔儿”……这些吆喝声儿散发着京腔儿独有的韵味。请给画线部分添加恰当的标点，并说说这样添加的理由。
答：添加标点后的句子：
理由：
2.“遛鸟”是老北京清晨的一大景观。老北京人爱鸟，我国古代的文人墨客也常 以“鸟”为意象，营造诗的意境。请你写出与“鸟”有关字的一联古诗句，并说说营造了怎样的意境。
诗句： ， 。 意境：
3.走入风景秀丽的北京西北郊，清华大学是你必览的胜景。这所百年老校，其校训彰显了学校的育人理念。请你根据要求完成小题。
（1）清华大学八字校训的前四字是“自强不息”，依据上面的书法作品，请你写出校训的后四字（用规范的正楷字书写）
（2）结合书体特点，请你欣赏上面这幅书法作品。（不超过8个字）
4.老北京人的语言表达含蓄，语义丰富。下面是一位北京大爷和他侄子的一组对话，请你找出对话中加点词的意思相同的一组
大爷：小子，你拿这大礼是几个意思①啊？
侄子：您不是六十大寿了吗？我就是意思②一下。
大爷：你这意思有点大了。③。
侄子：您要这么见外，可就没意思④了啊！
A. ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ③和④
5.走进首都博物馆的戏曲展示厅，同学们观看了一场让人回味无穷的京戏。参观回来后，李明同学写了一篇听戏的感受。请你阅读这段文字，完成（1）—（2）题。
京戏是老北京文化的精髓之一。我只觉得那唱腔气盈十足，内劲充沛，调蓄绵劲。唱腔如同太极高手的一招一式，或快或慢或进或退，都存有蓄势后力，气不用尽，音调圆转随心。由于我根本听不懂戏文，于是更加专注于腔调。听得我仿佛用心蘸着曲调在书法，心使意、意使气，笔调随心，音停调不断，形断意不绝。有时，一句唱词音调收回时的气息回转，如同晴天霹雳般的侧锋回笔，韵味无穷，意境无限。不知不觉，内心的浮燥之气早被抛到九宵云外去了。
（1）文段中加点字的注音和画线字的笔顺全都正确的一项是
A精髓（suí） 曲调（qū） “快”的第一笔是左点
B精髓（suí） 曲调（qǔ）“快”的第一笔是竖
C精髓（suǐ） 曲调（qū）“快”的第二笔是竖
D精髓（suǐ） 曲调（qǔ）“快”的第二笔是右点
（2）本段文字优美，刻画细腻，但有两个错别字和一处比喻运用不恰当，请你找出并抄写下来。
错别字：①②
不恰当的比喻句：
根据要求写一篇作文。
请以《哦，原来是这样》为题，写一篇文章。
注意：（1）文体自选，字数不少于600字。
（2）文中不得出现真实的老师名、班级，不得抄袭和套作。
