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念天地之悠悠,_______________________。(陈子昂《登幽州台...

念天地之悠悠,_______________________。(陈子昂《登幽州台歌》)

 

独怆然而涕下 【解析】试题分析:这是一道根据上下文默写的题目,不要出现错别字。注意“怆”的写法。  
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考点分析:
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海内存知己,_________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

 

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____________________,松柏有本性。(刘祯《赠从弟》)

 

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请从以下两题中任选一题,写一篇不少于600字的作文,作文中不得出现真实的人名、校名、地名,不得抄袭。卷面整洁,字迹清楚。  

(1)“挥手自兹去”出自李白《送友人》,意思是“挥挥手,从此离开”。粗读,平淡无奇;细品,意蕴丰厚。《孤独之旅》中,杜小康战胜孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手自兹去;《最后一课》里,小弗郎士幡然醒悟,悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹去……“挥挥手,从此离开”的,也许是一个人、一个地方、一段时光;“挥挥手,从此离开”时,或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……

请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章。要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外); 

(2)题目:________,我心中的阳光

要求:①将题目补充完整。②立意自定,文体自选(诗歌除外)。③内容具体,有真情实感。

 

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“创模”是创建国家环境保护模范城市的简称,“创模”就是环境更整洁、呼吸更清新、休息更宁静、喝水更干净、吃得更放心。通过“创模”这一活动,能有效改善环境质量,提高广大都匀市民的生活质量,全体市民是“创模”活动的支持者和最终受益者,每个市民都应以主人翁的姿态积极参与,争做文明环保好市民。

(1)请用一段文字说明“创模”标识及其寓意

(2)为了提高学生们的环境保护意识,九(1)班准备开展环保教育活动。请你为此拟一条宣传标语。

(3)请你就“环保知识”展开问卷调查,从不同角度设计两个问题,并在后面注明你的调查目的。

问题1:               目的:            

问题2:               目的:           

 

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阅读下面的文章,完成后面小题

最美的姿态

①阅读与不阅读,显示出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞,繁花似锦,一面必定是一望无际、令人窒息的荒凉和寂寥。

②一种人认为:人既然作为人,存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便是阅读。

③另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生或生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的“娱乐”。

④人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。由于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使人的心灵宛如雨后的池塘,逐渐充盈。

⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很有神采。此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、T型台……这一切场所,都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?人类最优美的姿态是读书。

(选自《北大中文系第一课》,有删改)

1.本文阐述的主要观点是

2.阅读④⑤两段,说说读书有哪些好处?

3.文章运用了哪几种论证方法,请选择其中一种,并结合文章内容简要分析其作用。

 

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