下列句子不属于病句的一项是（ ）
A. 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
B. 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C. 在经济社会快速发展的推动下，使居民的收水平和社会购买力大幅度提高。
D. 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
下列句子中加点的成语运用正确的是（ ）
A. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B. 做信客的，就得挑着一副生死与共的重担，来回奔忙。
C. 运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D. 城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
下列词语中字形全对的一项是（ ）
A. 提纲挈领 一泄千里 弄巧成拙 前踞后恭
B. 不屈不挠 言简意赅 遐思迩想 流连忘返
C. 讳疾忌医 走头无路 再接再励 名列前茅
D. 谈笑风声 迫不急待 嫉恶如仇 粗制滥造
下列词语中加点字注音全对的一项是（ )
A. 攒动（zuǎn） 称职（chèng） 愧作（zuò） 随声附和（hè）
B. 僧恶（è） 骊歌（lí） 炽痛（zhì） 强聒不舍（guō）
C. 侧隐（cè） 峰峦（luán） 荫庇（yìn ） 销声匿迹（nì）
D. 晒笑（shǔn） 荣膺（yīng） 干涸（gù） 踉踉跄跄（qiàng）
写作
请你以“值得回味的瞬间”为题写一篇作文。
要求：①表达自己的真情实感；②文体不限；③不少于600字。④不得暴露考生的真实姓名和校名（可用大写字母代替名字）。
记叙文阅读
草帽是父亲的徽饰
文/段奇清
草帽的世界，是一首温婉美丽的诗。
回首数十年前的父亲，虽然对父亲的容颜模样已不再十分清晰，但象征父亲精神家园的草帽，常常从麦梢的朝朝暮暮里走来。永远的父爱，携带阳光、汗水，淌过我思念的河。
父亲是农人，戴着草帽，弯着腰，在土地上劳作，像极了身下的田地。因而，草帽是父亲的徽饰，也是大地的徽饰。
父亲对草帽一直都非常珍惜。那是三月天，桃花、杏花次第绽放，花事正纷纷攘攘哄闹起来。田地里的麦苗儿，挺一挺身子，农人们听到了它们拔节的声音。
几阵春阳暖照，麦苗儿开始吐穗扬花，太阳的威力也一天比一天大起来。这时父亲说，是该去买一顶草帽了！父亲平时购买物什，对好与坏并不很在意，唯独对草帽的要求几近苛刻：一定得是麦子的穗秆儿编织的，因为这样的草帽一绺绺圈绕着，细密非常，也白亮得耀眼。
草帽买回后，父亲还要拿了细密的白布，给草帽的圈沿缝上，要缝上的还有帽肚儿，因为这些一地方是最容易破损的。父亲说，先祖们为探索香甜的麦子，胼手胝足，甚或血迹斑驳。一顶草帽，一根根麦秆儿，编织着先祖们对美好的无限向往，珍惜草帽，就是对远古祖先筚路蓝缕的敬慕，也是对现代农人们的尊敬。
但是，一顶草帽总也敌不过岁月的敲打浸蚀。雨来时，雨水敲响出流逝的音符，“噗噗噗”，草帽的韶华被敲得有几分苍老起来：收割间，火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言，却把帽沿敲出了龙钟之态。
要说的是，龙钟老态的只是草帽的形体，不老的却是草帽的魂魄。村人们都说，父亲是村里手最巧的。一天，父亲对我说：“清儿，和我一起去弄一些麦秸来。”是的，父亲要自己来编织草帽。对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后，父亲便拿起它们，像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光，在手指间绕过来，绕过去，不上半天工夫，一顶草帽就编出来了。初始时，父亲编出的草帽还略显粗糙，编上几顶后，那草帽就非常结实漂亮了，嗬，简直就是一件精美无比的工艺品。
父亲编出的草帽，除了自己和家人戴，大多数送给了乡亲们。要是乡邻们夸父亲“心好手巧”，父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容，如同草帽把一朵朵含香的麦花，氤氲了父亲滴滴汗水和一瓣心香，回馈时光村落对父亲的濡染和滋养。
父亲编织出的草帽以特有的亲切、亲昵，在季节的轮齿中穿越一载载光阴，在乡人们的心灵中馨香着。那时乡村是大集体，有一年天大早，从春到夏，一连百天没下雨。有一天，天空中终于飘来了一大片墨一般的云，雨夹裹着烟雾滚落了下来。乡人们欢呼着！但不到一顿饭的工夫，云儿就如同孙悟空翻了一个筋斗，远去十万八千里。
雨过地皮湿，太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水，让它成为墒土。乡亲们纷纷走进地头，人们知道，夏日下雨的时间太短，太阳又火爆地出来，上烤下蒸，人会感到更加炎热。但父亲等乡人们顾不了这些，在荒野之地，或泥水沟中，扯来青草覆盖于地表。可久旱之后，哪里能找到那么多青草呢！
此时，父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽从家中一股脑儿搬到农田中来，戴在庄稼的根部，为减缓地里的水分蒸发，父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了，光着头任凭烈日烤晒着。那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔，抵挡住了烈日之箭镞的攻击，在太阳下闪闪发着光，宛然父亲闪光的心灵。
每当我看到田间地头戴着草帽的农民，我就想到我父亲，想到父亲的草帽。我现在才明白父亲为什么一直喜欢与珍惜草帽，只因为草帽是一种荣誉，而唯有父亲才最有资格佩带村庄这无尚荣耀的徽饰。
（选自《思维与智慧》201６年第9期）
1.整体感知：文章围绕草帽，主要写了哪三件事？
2.人物探究：文中的父亲是一位什么样的人？
3.语言品味：请结合语境按要求品味下列语句。
（1）父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容，如同草帽把一朵朵含香的麦花，氤氲了父亲滴滴汗水和一瓣心香，回馈时光村落对父亲的濡染和滋养。（品味修辞手法的表达效果）
（2）父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽一股脑儿搬到农田中来，戴在庄稼的根部……（品味加点词语的表达作用）
4.写法探究：文章以“草帽是父亲的徽饰”为题有哪些作用？
