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陈晋之读书法

(清)陈善

读书惟在记牢,则日见进益。陈晋之①一日只读一百二十字,后遂无书不读,所谓日计不足,岁计有余者。今人谁不读书,日将诵②数千言,初若可喜然旋读旋忘虽一岁未尝得百二十字也况一日乎?予少时实有贪多之癖③,至今每念腹中空虚,方知陈晋之为得法云

【注释】①陈晋之:人名。 ②诵:背诵,这里是读的意思。 ③癖:毛病。

1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(       )

A. 则日见进/香远    B. 所谓日不足/日以还

C. 计有余/晏有余粮    D. 今每念腹中空虚/则其受于人者不

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句

初若可喜然旋读旋忘虽一岁未尝得百二十字也况一日乎?

3.请用原文回答:文章告诉我们关于读书的一个什么道理?并谈谈自己的理解。

 

1.C 2.初若可喜 / 然旋读旋忘 / 虽一岁未尝得百二十字也 / 况一日乎? 3.结合文章的中心句“读书惟在记牢,则日渐进益。”来谈读本文的感受,言之有理即可。如:读书只有熟读牢记,日积月累,才能有所收益。 【解析】参考译文:读书只有牢记,那么每天才能渐渐有所长进。 陈晋之一天只读书一百二十多字, 于是没有什么书不读了。 这就是说一天(读的书)不多,(但)一年下来就有很多了。现在谁不读书, 每天将要读几千字, 开始很高兴,然而读过之后随即就忘了,即使一年也学不到多少知识,何况一天呢? 我年轻时也有贪多的毛病, 到了现在每当想起自己腹中诗书不多十分空虚, 才知道陈晋之的方法是对的。 1.道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。同时注意把词语放在具体的语境中理解,这样才能将词语解释的更准确。该题C项中“岁”的解释都是“一年”的意思。 2.这是考查学生对文言文句子的理解与断句能力。划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分,要考虑意义上是否恰当,有没有把意义划破。我们先要理解句子的意思,可以将所给句子简单的翻译一下,然后结合译文来断句。该题中的句子可以断句为:初若可喜 / 然旋读旋忘 / 虽一岁未尝得百二十字也 / 况一日乎? 3.对文言文内容的理解感悟,要在感知文章内容的基础上来完成,结合课内实虚词的掌握积累,翻译文章内容,总结概括文章讲述的内容,概括作者表达的思想观点。该题主要讲述“读书惟在记牢,则日渐进益。”的观点,作者先摆出论点,然后通过列举陈晋之、今人以及自己的阅读经历,来论证文章的论点。通过文章的阅读,我们也可以体会到读书只有熟读牢记,日积月累,才能有所收益的道理。
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生于忧患,死于安乐

于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒,然后能改;困于心,于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。

1.解释下列加点词语在句子中的意思

(1)舜于畎亩之中     (2)人恒     (3)于虑

2.把文中划线句子翻译成现代汉语

(1)所以动心忍性,曾益其所不能。

(2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(  )

A. 文章开头连用六个历史名人的例子,说明担当重任的人并非是天生的,是经历艰苦的磨炼成就的,为得出“天将降大任……”这一著名论断做铺垫。

B. 人要有所作为,除了必须在艰苦的环境中经受考验之外,还必须在精神上、意志上经受磨炼。

C. 本文运用了排比句式,说理充分透彻,气势磅礴,增添了文章的气势。

D. 本文采用了总分总的结构,以较多的文字从个人角度论证“生于忧患”,以较少的文字从国家角度证明“死于安乐”,从而全面地论证了中心论点。

 

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仿照划波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。

一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它一头连接着活跃的东亚经济圈,一头连接着发达的欧洲经济圈。它是平坦的桥梁,让中国这辆高速列车畅通无阻地行驶在快车道上;它是广阔的天空,让中国这只雄鹰自由自在地翱翔于蓝天;

                                          。它让中国与世界沟通,它让中国腾飞。

 

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下列对病句的修改不正确的一项是(     )

A. 《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生和家长的热捧,其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”)

B. 为防止不再发生类似的伤害事件,学校政教处采取了许多安全措施,收到了成效。(“防止”换为“避免”)

C. 在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,使越来越多的年轻人加入到“互联网+”的创业大军中。(删去“使”)

D. 作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面)

 

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下列句子中加点词语词语使用不恰当的一项是(    )

A. 这座有着600多年历史的古村落,位于太行山深处。这里环境优美,民风淳朴。我们到此,真有点儿置身于世外桃源的感觉。

B. 人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?

C. 诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

D. 我们所有大教堂的财宝加起来,也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。

 

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根据拼音写出相应的词语

(1)风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yùn niànɡ(          )。

(2)刺骨的寒冷tūn shì(    )着他们已经疲惫不堪的身体。

(3)这些字使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù(         ),美不胜收。

(4)森林是雄伟壮丽的,zhē tiān bì rì(         ),浩瀚无垠。

 

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