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阅读下面的文言文,回答后面小题。 吴起守信 原文昔吴起①出,遇故人而止之食。故人...

阅读下面的文言文,回答后面小题。

吴起守信

原文昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:"诺,期返而食。"起曰:"待公而食。"故人至暮不来。起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!

①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待。

1.给下面句子断句

其为信若此宜其能服三军欤欲服三军非信不可也

2.解释下面加点词的含义。

(1)明日早,人求故人 (2)故人来,与之食 (3)其自食其言也 (4)欲服三军,非不可也

3.下列"之"的用法与另三个不同的一项是(   

A. (吴)起食待之。

B. 故人来,方与之食。

C. 诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?

D. 起之不食以俟者,恐其自食其言也。

4.翻译下面的句子。

故人至暮不来,起不食待之。

5.这个小故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么?

 

1.其为信若此/宜其能服三军欤/欲服三军/非信不可也! 2.①派 使 ②才 ③害怕 担心 ④讲信用 守信 3.D 4.老朋友到傍晚没来,吴起不吃饭等他。 5.为人讲信用,或待人诚恳守信。 【解析】 1.试题分析:此小题考查句读,可以先把句子翻译,然后根据句子的意思进行句读划分。注意不要出现“破句”。也可以利用文言虚词的语气来帮助断句。其为信若此/宜其能服三军欤/欲服三军/非信不可也! 2.试题分析:本题考查理解文言词汇含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。①派,使 ②才 ③害怕,担心 ④名词用如动词,讲信用,守信 3.试题分析:此题为选择题,考查虚词“之”的意义与用法。A、B、C项中“之”是代词,他; D项中的“之”是结构助词,可译为“的”。故选D 4.试题分析:本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。 点睛:翻译文言语句时要注意翻译的方法,要抓住句子中的关键词汇,运用译文的基本方法“增、删、调、换、留”就能正确翻译。 5.主观性的试题,只要围绕着“为人讲信用”“待人诚恳守信”来回答即可。 试题分析: 参考译文: 从前吴起外出遇到了老朋友,就留他吃饭。老朋友说:“好啊,等我回来就(到你家)吃饭。”吴起说:“我(在家里)等待您一起进餐。”(可是)老朋友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。第二天早晨,(吴起)派人去找老朋友,老朋友来了,才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度,这难道不是能使军队信服的缘由吗?要想使军队信服,不讲信用是不行的。
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阅读下面诗歌,回答后面小题。

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

1.下列对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是(   )(   )

A. 首联写作者出使,一个“单”字,写出了他出使的孤单与无奈。

B. 颔联借用比喻,以“征蓬“、“归雁”自比,“征蓬”是反比,“归雁”是正比。

C. 颈联中,“孤烟”、“长河”、“落日”,写出了大漠景色的单调与荒凉。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦,奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。

D. 尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵,才知道都护还在很远的燕然山。至此,并未交待“出使”结束,给人留下想象回味的余地。

E. 全诗叙事与写景相结合,而重点在于写景,为读者展现了一幅画面宏大,意境开阔,景色壮丽的寒外风光。

2.为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。

3.《红楼梦》第四十八回中香菱说:“‘大漠孤烟直,长河落日圆’。想来烟如何直?日自答:然是圆的。这‘直’字似无道理,‘圆’字似太俗。合上书一想,倒像是见了这景似的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理?为什么?

 

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口语交际与综合性学习

(1)假如你在滨江路十字路口发现一位老人跌倒不起,走近一看,老人已昏迷,这时,你将怎样打120电话求救?

(2)我们热爱和平,但战争离我们并不遥远:阿富汗战火刚熄,利比亚又狼烟四起,以色列与巴勒斯坦,泰国与柬埔寨争论无休止,朝鲜和伊朗核问题牵涉各国神经……世界何时才能铸剑为犁,和平永驻?

现在班上正在开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习活动,请你参加。

如果你作为“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动的组长,要带领全组同学开展这次活动,请你用简洁语言拟一个恰当的主题。

主题:                      

②针对这次活动你认为应该采取什么形式,试依照示例再举两例。   

A.战争故事讲述

B.            

C.                       

D.战争成语接龙

③战争出英雄。你最崇拜的英雄是哪些人?他们有哪些感人事迹?请用简洁的语言举出两个例子。

例一:       

例二:           

④在本次活动中,班长肖海带来了一则他搜集的材料,请阅读后按要求作答。

中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米,重16吨,用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着,高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体,远远望去,好似中国的“中”字、和平的“平”字,又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。

从材料中推断“世界和平女神像”造型的意蕴是什么?(不超过20字)

 

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下列各句中,没有语病的一句是(     

A. 井房的经历使我求知的欲望油然而生。

B. 许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现。

C. 恐龙灭绝原因,是地壳运动造成的。

D. 一个人能否成功,关键看他有没有顽强的毅力。

 

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(       

A. 语文老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁,学习语文的兴味越来越浓。

B. 家长向孩子倾吐心声时,家长应洗耳恭听

C. 做学问是一项艰辛的劳动,不能好高骛远

D. 一个人犯错误不可怕,可怕的是不懂得从错误中吸取教训而重蹈覆辙

 

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下列词语中加点字的注音及书写完全正确的一项是( 

A. (chèng)  吹毛求 (cī)      黝黑      莫衷一是

B. (shěng)  义愤填(yīng)      毕竞     徇私舞弊

C. (lìn)   相得益(zhāng)      媲美     敝帚自珍

D. 笑 (xiān)   忍俊不(jīn)      烦躁     声名狼籍

 

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