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阅读下面的说明文《聪明的大脑分男女》回答后面小题。 ①人,被称作万物之灵,好牛哇...

阅读下面的说明文《聪明的大脑分男女》回答后面小题。

①人,被称作万物之灵,好牛哇!咦,想想看,人跑跳不如马、力大不如牛、灵敏不如猫、游水不如鱼、挨饿不如狼……可人类为什么还能稳坐地球上“老大”的宝座呢?嘻嘻,秘密就在于人类有一个聪明的大脑,最有意思的是这个大脑还分男女哦。

②大脑是怎么进化来的?唔,这个问题好深奥。一般认为,大脑的进化经历了“三部曲”,是的,也就是三个重要的阶段。

③首先是劳动,这是大脑进化的主要因素。在漫长的劳动中,古猿渐渐领悟到了四肢和大脑的协调配合,慢慢区别开了前肢和后肢的功能,懂得了信息的沟通——语言。

④其次,是直立行走。当古猿开始了直立行走后,它的前肢慢慢地进化成“手”,后肢则进化成“脚”。“手”和“脚”配合着大脑的指令一起运动,变得越来越灵活,反应也越来越快,越来越准确。

⑤最后,火的使用让古猿吃上了熟食,身体素质和抵抗力极大提高,十分有助于脑髓的发展。

⑥大脑也要“吃”东西?没错,大脑也需要营养哦。它每一次的思维运动都需要营养和能量来支持的。如果让大脑饿到了,人就没有精神好好思考,而且思维也没那么灵活。即使人一天不思考问题,大脑消耗的葡萄糖依然很高,而且会高达人体摄入葡萄糖总量的40%。这下明白喽,一旦人类的大脑葡萄糖供养不足,就会疲惫、容易生气,还可能会头晕和失眠。

⑦大脑也需要休息?当然了,当你头脑昏昏的时候就是大脑在抗议呢。科学家证明,大脑工作时需要的供血是肌肉工作时所需供血的15~25倍。可见,脑力劳动是多么疲劳啊。脑细胞一直在运转,脑部的血液也就不断地在聚集。这样积血的体积会一点点地膨胀,一旦超过正常值,大脑就会感到闷胀和头晕。这个时候最好站起来做一些调节活动,比如散步、慢跑、呼吸新鲜空气,或用手指按摩太阳穴,以便消除大脑疲劳。

⑧大脑也分男女?别误会,并不是说大脑本身有性别,而是,不同性别的人大脑的分工会不同。

⑨人脑分为左脑右脑,并且实行“交叉管理”,左脑协管右半身,右脑协管左半身。一般来说,男性右脑较发达,因而左耳、左眼比较敏感;而女性呢,则左脑比较发达,所以右眼、右耳更灵敏些。同时,因为语言能力被左脑管着,所以,女性语言能力普遍强于男性,开始说话也更早些。

⑩另外,医生们说,男性大脑分工严格,而女性呢,却没有那么明显。德国有位妇女,右脑损伤后被送进医院,她不仅没死,还没有后遗症。医生说,要是男性,肯定不能说话了。瞧,大脑也有“男女偏见”哦!

1.阅读全文,简要本文说明介绍了大脑哪些方面的知识。

2.请简要分析文章第一自然段的作用。

3.本文语言生动形象,请任选一例解释说明。

4.你的一位同学最近有时头晕,请根据文章内容帮他分析原因。

 

1.大脑的进化经历了三个重要的阶段,大脑也需要营养,大脑也需要休息,不同性别的人大脑的分工不同。 2.通过作比较的说明方法,点明说明对象;生动形象,吸引读者阅读兴趣。 3.示例: 瞧,大脑也有“男女偏见”哦!生动形象地说明了男性大脑分工严格而女性却没有那么明显的特点。 4.大脑葡萄糖供氧不足;如果脑细胞一直在运转,脑部的血液就会不断地聚集。一旦超过正常值,就会感到闷胀和头晕。 【解析】 1.试题分析:本题是考查对文章内容进行梳理概括的能力。可抓住文本中的关键语句来解答。文章中的“②大脑是怎么进化来的?⑥大脑也要“吃”东西?⑦大脑也需要休息?⑧大脑也分男女?”这几个设问句就将文章所要说明的内容分成了几个层次。概括这几个层次里的内容即可得到答案。 点睛:一般来说,事物的特征具有多样性,把握说明对象的特征是说明文阅读常见的考点,解答问题时,要注意找到相关内容或文章中的关键句或是中心句进行概括即可。 2.试题分析:要从结构和内容两个方面来回答其作用:说明文开头语段一般能起引出说明对象或说明事理的作用;有时引用的内容生动有趣,还能激发读者的阅读兴趣。根据引用的内容作具体的分析回答即可。 3.试题分析:考查对说明文语言的生动形象性的理解。一般来说,文章中使用了比喻和拟人的修辞的语句都能表现出语言的生动形象。在文章中找到相关的句简要分析即可。 4.试题分析:此题考查学生对内容进行信息筛选的能力。本题只要结合文章的第6、7段内容筛选出造成“头晕”的相关语句即可。即“大脑葡萄糖供氧不足;如果脑细胞一直在运转,脑部的血液就会不断地聚集。一旦超过正常值,就会感到闷胀和头晕。”
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阅读下面的文言文,回答后面小题。

吴起守信

原文昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:"诺,期返而食。"起曰:"待公而食。"故人至暮不来。起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!

①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待。

1.给下面句子断句

其为信若此宜其能服三军欤欲服三军非信不可也

2.解释下面加点词的含义。

(1)明日早,人求故人 (2)故人来,与之食 (3)其自食其言也 (4)欲服三军,非不可也

3.下列"之"的用法与另三个不同的一项是(   

A. (吴)起食待之。

B. 故人来,方与之食。

C. 诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?

D. 起之不食以俟者,恐其自食其言也。

4.翻译下面的句子。

故人至暮不来,起不食待之。

5.这个小故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么?

 

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阅读下面诗歌,回答后面小题。

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

1.下列对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是(   )(   )

A. 首联写作者出使,一个“单”字,写出了他出使的孤单与无奈。

B. 颔联借用比喻,以“征蓬“、“归雁”自比,“征蓬”是反比,“归雁”是正比。

C. 颈联中,“孤烟”、“长河”、“落日”,写出了大漠景色的单调与荒凉。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦,奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。

D. 尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵,才知道都护还在很远的燕然山。至此,并未交待“出使”结束,给人留下想象回味的余地。

E. 全诗叙事与写景相结合,而重点在于写景,为读者展现了一幅画面宏大,意境开阔,景色壮丽的寒外风光。

2.为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。

3.《红楼梦》第四十八回中香菱说:“‘大漠孤烟直,长河落日圆’。想来烟如何直?日自答:然是圆的。这‘直’字似无道理,‘圆’字似太俗。合上书一想,倒像是见了这景似的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理?为什么?

 

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口语交际与综合性学习

(1)假如你在滨江路十字路口发现一位老人跌倒不起,走近一看,老人已昏迷,这时,你将怎样打120电话求救?

(2)我们热爱和平,但战争离我们并不遥远:阿富汗战火刚熄,利比亚又狼烟四起,以色列与巴勒斯坦,泰国与柬埔寨争论无休止,朝鲜和伊朗核问题牵涉各国神经……世界何时才能铸剑为犁,和平永驻?

现在班上正在开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习活动,请你参加。

如果你作为“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动的组长,要带领全组同学开展这次活动,请你用简洁语言拟一个恰当的主题。

主题:                      

②针对这次活动你认为应该采取什么形式,试依照示例再举两例。   

A.战争故事讲述

B.            

C.                       

D.战争成语接龙

③战争出英雄。你最崇拜的英雄是哪些人?他们有哪些感人事迹?请用简洁的语言举出两个例子。

例一:       

例二:           

④在本次活动中,班长肖海带来了一则他搜集的材料,请阅读后按要求作答。

中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米,重16吨,用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着,高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体,远远望去,好似中国的“中”字、和平的“平”字,又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。

从材料中推断“世界和平女神像”造型的意蕴是什么?(不超过20字)

 

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下列各句中,没有语病的一句是(     

A. 井房的经历使我求知的欲望油然而生。

B. 许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现。

C. 恐龙灭绝原因,是地壳运动造成的。

D. 一个人能否成功,关键看他有没有顽强的毅力。

 

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(       

A. 语文老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁,学习语文的兴味越来越浓。

B. 家长向孩子倾吐心声时,家长应洗耳恭听

C. 做学问是一项艰辛的劳动,不能好高骛远

D. 一个人犯错误不可怕,可怕的是不懂得从错误中吸取教训而重蹈覆辙

 

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