阅读下面文段,完成后面各题。
吾生于乱世,长于戎马,流离播越①,闻见已多。所值名贤,未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年,神情未定,所与款狎②,熏渍③陶染,言笑举动,无心于学,潜移默化,自然似之;何况操履艺能④,较⑤明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍⑥鱼之肆⑦,久而自臭也。墨子悲于染丝,是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰:“无友不如己者。”颜、闵之徒⑧,何可世得!但优于我,便足贵之。
(选自《颜氏家训·慕贤》)
【注释】①播越:离散。②款狎:指相互问关系亲密。③渍:染。④操履:操守德行。艺能:本领,技能。⑤较:通“皎”,明显。⑥鲍鱼:咸鱼,气味腥臭。⑦肆:店铺。⑧之徒:那样的人。
1.下列句中加点词语,解释有错误的一项是( )
A. 较明易习者也 (学习) B. 君子必慎交游焉(慎重或谨慎)
C. 无友不如己者 (以……为友) D. 属予作文以记之(属于)
2.下列各组句子中,加点词的意义用法相同的一项是( )
A. 墨子悲于染丝 战于长勺
B. 如人芝兰之室,久而自芳也 可远观而不可亵玩焉
C. 潜移默化,自然似之 河曲智叟笑而止之曰
D. 是以与善人居 杀之以应陈涉
3.下列理解不准确的一项是( )
A. 本文论述了外部环境对人精神性情的影响,指出交友对人成长的重要性。
B. 本文以“入芝兰之室自香,入鲍鱼之肆自臭”这一生活现象来证明人的神情容易被同化的道理,比喻论证生动形象、自然贴切。
C. “近朱者赤,近墨者黑”也说明了潜移默化的道理,多与名贤交游,方能受到有益熏陶,颜氏家训对现在青少年的成长仍有指导意义。
D. 在我国传统文化中,常以莲花的“出淤泥而不染”来象征君子不同流合污的品行,这与本文观点一致。
4.将下列句子翻译成现代汉语。
①所值名贤,未尝不心醉魂迷向慕之也。
②但优于我,便足贵之。
下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是( )
A. 我国最早的诗歌总集《诗经》的“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴。
B. “杨志却要辰牌起身,申时便歇。”此句中的“辰牌”相当于上午七时至九时,“申时”相当于下午三时至五时。
C. 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了许多人物形象,其中闰土、阿长和孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
D. 英国讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。
下列各项中,表述不正确的一项是( )
A. “挑衅”“炫耀”“目空一切”“油嘴滑舌”这四个词语的感情色彩相同。
B. 在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象。这个句子表述有误,可将“领会”改为“感受”
C. “精力旺盛”“心情愉快”“同学唱歌”“敬畏自然”“露珠晶莹”都是主谓短语。
D. “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”这个句子运用了比喻的修辞手法。
下列句中划线词语使用不恰当的一项是( )
A. 环境可测,生产可控,质量可溯—— 一种新型智能化农业模式崭露头角。
B. 有的人不知感念恩情,反而把接受捐助当成习惯,把别人的帮助看作孤陋寡闻。
C. 许多学生循规蹈矩有余,独立思考不足,更别说具备质疑权威、挑战权威的勇气。
D. 先秦楚国的丝织品,通过西南水路,途经云贵输往缅甸、印度一带,这一条古丝绸之路,更鲜为人知。
下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A. 猝然长逝 义愤填膺 五彩斑澜 藏污纳垢
B. 吹毛求疵 通霄达旦 脍炙人口 险象迭生
C. 妇孺皆知 销声匿迹 花团锦簇 惹事生非
D. 出类拔萃 浩瀚无垠 重蹈覆辙 淋漓尽致
下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是( )
A. 狩猎(shòu) 脑髓(suǐ) 羁绊(pàn) 针灸(jiǔ)
B. 哺育(bǔ) 亘古(gèng) 慰藉(jiè) 纤维(xiān)
C. 藩篱(fān) 拮据(jū) 酝酿(niàng) 酗酒(xù)
D. 咫尺(zhǐ) 荒谬(miào) 媲美(pì) 忏悔(chàn)