古诗文默写。
①马上相逢无纸笔，_____________________。（岑参《逢入京使》）
②_____________________，村南村北响缫车。（苏轼《浣溪沙》）
③永结无情游，_____________________。（李白《月下独酌》）
_____________________，出则无敌国外患者。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
阅读下面文段，完成后面各题。
吾生于乱世，长于戎马，流离播越①，闻见已多。所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所与款狎②，熏渍③陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之；何况操履艺能④，较⑤明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍⑥鱼之肆⑦，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰：“无友不如己者。”颜、闵之徒⑧，何可世得！但优于我，便足贵之。
（选自《颜氏家训·慕贤》）
【注释】①播越：离散。②款狎：指相互问关系亲密。③渍：染。④操履：操守德行。艺能：本领，技能。⑤较：通“皎”，明显。⑥鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。⑦肆：店铺。⑧之徒：那样的人。
1.下列句中加点词语，解释有错误的一项是（ ）
A. 较明易习者也 （学习） B. 君子必慎交游焉（慎重或谨慎）
C. 无友不如己者 （以……为友） D. 属予作文以记之（属于）
2.下列各组句子中，加点词的意义用法相同的一项是（ ）
A. 墨子悲于染丝 战于长勺
B. 如人芝兰之室，久而自芳也 可远观而不可亵玩焉
C. 潜移默化，自然似之 河曲智叟笑而止之曰
D. 是以与善人居 杀之以应陈涉
3.下列理解不准确的一项是（ ）
A. 本文论述了外部环境对人精神性情的影响，指出交友对人成长的重要性。
B. 本文以“入芝兰之室自香，入鲍鱼之肆自臭”这一生活现象来证明人的神情容易被同化的道理，比喻论证生动形象、自然贴切。
C. “近朱者赤，近墨者黑”也说明了潜移默化的道理，多与名贤交游，方能受到有益熏陶，颜氏家训对现在青少年的成长仍有指导意义。
D. 在我国传统文化中，常以莲花的“出淤泥而不染”来象征君子不同流合污的品行，这与本文观点一致。
4.将下列句子翻译成现代汉语。
①所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。
②但优于我，便足贵之。
下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（ ）
A. 我国最早的诗歌总集《诗经》的“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴。
B. “杨志却要辰牌起身，申时便歇。”此句中的“辰牌”相当于上午七时至九时，“申时”相当于下午三时至五时。
C. 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了许多人物形象，其中闰土、阿长和孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
D. 英国讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。
下列各项中，表述不正确的一项是（ ）
A. “挑衅”“炫耀”“目空一切”“油嘴滑舌”这四个词语的感情色彩相同。
B. 在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。这个句子表述有误，可将“领会”改为“感受”
C. “精力旺盛”“心情愉快”“同学唱歌”“敬畏自然”“露珠晶莹”都是主谓短语。
D. “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这个句子运用了比喻的修辞手法。
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 环境可测，生产可控，质量可溯—— 一种新型智能化农业模式崭露头角。
B. 有的人不知感念恩情，反而把接受捐助当成习惯，把别人的帮助看作孤陋寡闻。
C. 许多学生循规蹈矩有余，独立思考不足，更别说具备质疑权威、挑战权威的勇气。
D. 先秦楚国的丝织品，通过西南水路，途经云贵输往缅甸、印度一带，这一条古丝绸之路，更鲜为人知。
下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 猝然长逝 义愤填膺 五彩斑澜 藏污纳垢
B. 吹毛求疵 通霄达旦 脍炙人口 险象迭生
C. 妇孺皆知 销声匿迹 花团锦簇 惹事生非
D. 出类拔萃 浩瀚无垠 重蹈覆辙 淋漓尽致
