Question

阅读下面一篇文章完成下列小题。

木香中老去的木匠

马国福

①一个好木匠是村庄里树木的敌人，也是树木的情人。说是敌人，木匠断送了那些浑身散发着迷人气息树木的青春。说是情人，木匠以另一种形式延续着那些老树木的生命。一些走到生命尽头的老树应该会感激木匠吧，他把圆木变成木方、薄板、大梁、椽子、柱子、家具、梳妆台，大树消失了，它的生命以家具的形式在村庄里延续，它的体香在庭院里、房间里默默地释放。

②打我记事起，村里只有李姓父子俩是木匠。村里人家盖房子、做家具都要请他们。在别人眼中被视为很不起眼的一块木料，放到他们手中，就会刨削成一件十分有用的器物。手艺再好的木工师傅也都明白，木活儿的优劣除了手头功夫之外，没有几件像样的工具辅佐，木活儿根本无从谈起，正所谓“心巧不如手巧，手巧不如家什好”。我家盖房子时，父亲带着我去请木匠，到了李姓木匠家，他已经把一套完整的工具锯、刨、尺、墨斗、凿、锉、斧、钻装在背篓里，出门时木匠要自己背，父亲不让他背，让我背。很明显，父亲此举有讨好他的意思，如果不伺候好，家里的房子、家具就不会太结实。木匠来了，死去的树木就活了。

③他把一堆堆在大门口已经剥了皮晒干的树木按照粗细大小分类架在木头架子上，拿出墨斗打线，然后用刨子一下一下地推。我想木匠深谐树木的生命之道，他似乎掌握着树木身体的某个穴位，刨子沿着这道墨线像一艘小小的航船被木匠驾驶着，在一根温顺地躺在地上的大木头上航行，刨子来来回回地推着，雪白的刨花一卷一卷飘扬起来，就像航船卷起的朵朵浪花，卷携着浓浓的香味，在庭院里弥漫。一个庭院就这样有了春天的味道，花木的芬芳，顿时鲜活美好起来。这木香就是木匠打开树木生命穴位所释放出的灵魂的香味吧？

④木匠来干活，平时家里难得见一点肉星子的伙食要大为改变，每天我家都要买蔬菜、肉、酒招待他。每当吃饭的时候，好菜没有我们小孩子的份。母亲早早地给我们在厨房里做了没有肉的饭，让我们在厨房里吃，而端到正房里供木匠吃的菜里一片片油汪汪的肉让我们馋得直流口水。我清晰地记得，当木匠父子吃好饭时，我去收拾桌子。他爷俩酒足饭饱的样子让我十分羡慕。做木匠多好啊，挣钱不说，口福更不错，这就是手艺人的特权啊。端着被他们一扫而光的盘子，我无比沮丧地回到厨房，心里埋怨他们父子，你们就不能少吃一点肉，留两块让我们打打牙祭？我既羡慕他们又怨恨他们。

⑤木匠在我家干了一个多月，那一个月里，我家每天弥漫着木香。每天早上，当我家的烟囱里开始冒烟时，木匠口袋里别着一支很宽的木工笔，长长的头发里沾着许多木屑子，手里夹着烟，从巷子里出来。他一进门，就带进一股风，这风里有木头的香味。长期的木工活让木香已渗透到木匠的身体里了。

……

⑥现在十多年过去了，木匠已经抱了两个孙子。村里不时兴木头房子，家具也不再请木匠做了。人们情愿到城里去买家具厂流水线上制作出来的时尚家具，也不愿意请木匠做那种又老又土的家具。木匠的工具也被现代化的电工具取代， 传统木匠的生意非常清冷。新入行的木匠，什么凿子、斧子、锯子、锛、角尺、墨斗和铇子都不需要，他们用的是电动木工工具，靠的是一把锤子，几斤钉子和散发着刺鼻气息的现代化工粘合剂，材料也是工厂批量生产出来的木工板，做起事来方便快捷，既不削刨，也不凿眼，更不开榫。木匠被冷落，木匠的堆放在家里不常使用的工具或许生锈了吧？

⑦现在我在遥远的南方城市混饭，每天上下班的路上总会看见一群群眼神里写满期盼，蹲在街头等待营生的木工、油漆工、瓦工。此情此景让我忽然想起了李家父子，一个晚上我打电话回去问父亲李木匠一家的情况，父亲平淡地说：进红子每天到县城的劳务市场给城里人的楼房干装修，日子过得不好也不坏。

⑧我不知道城里人还会不会像多年前我们招待他父子俩一样，给他们顿顿酒菜。木匠老了，那些伴他走村串巷的工具也老了，深入木匠骨髓的木香也一天天消失殆尽了吧？（原文有删改）

1.通读全文，说说你是如何理解文章题目《木香中老去的木匠》中“老去”的含义。

2.（1）第②段中“木匠来了，死去的树木就活了。”这里的死和活矛盾吗？为什么？

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（2）第③段中“我无比沮丧地回到厨房，心里埋怨他们父子，你们就不能少吃一点肉，留两块让我们打打牙祭？我既羡慕他们又怨恨他们。”这句话中我羡慕的是：________________ 。 怨恨的是：_______________。

3.请运用所学知识，赏析第③段中的画线句子。

4.结合文章，联系生活实际，列举生活中一个随着时代的发展而逐渐消亡的传统职业，谈谈你对这种现象的思考。

5.读完本文，联系链接材料，分析两篇文章在写作手法和情感表达上的相同点。

【链接材料】父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割 过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。                                           （李森祥《台阶》）

写作手法：_______________________________________________________

情感：_____________________________________________________________________

Answer

1.表层含义：木匠的老去；深层含义：随着时代的发展，木匠这一传统职业逐渐走向消亡

2.死指：木匠断送了那些浑身散发着迷人气息树木活指：木匠以另一种形式延续着那些老树木的生命。羡慕的是：做木匠好，挣钱不说，口福更不错。 怨恨的是：木匠父子吃光了所有的菜，没有给我留一点点。

3.运用比喻、拟人的修辞手法，把刨子比作航船，把刨花比作浪花，生动形象地表现了木匠娴熟、老练的手艺，表达了作者对木匠的赞美和羡慕之情。

4..补碗匠、补锅、篾匠、箍桶匠。随着社会的发展和科技的日益进步，许多传统行业逐渐淡出了视线，传统的行业许多是纯手工，循环经济，低碳天然，环保节能；现代科技的发展给生活带来了方便和快捷，但也带来了一系列的社会问题，如污染、浪费、疾病等。社会的发展不能遗弃一些传统的东西，传统的产业可以在现代社会继续沿革，不断发展创新，让传统产业释放出永恒的生命力。

5..写作手法：以小见大，都通过某一个人的生活状况来表现社会底层劳动人民的生活现实。表达情感：都表现了社会底层群体命运的同情和关注，对父老乡亲的深厚感情。

【解析】

1.试题分析：这类试题，往往不是要浮于语句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，挖掘出它的深层含义，然后再结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题作答，一般能表述正确的含义即可得分。

2.试题分析：考查重点词语的理解。这类试题，往往不是要浮于语句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题。回答本题首先要判断“死”和“活”在文章中具体指的是什么。“死”是指木匠要使用树木，树木被砍伐而死掉；“活”是指这些树木被木匠做成了器物而留存。所以说是不矛盾的。

3.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境，等方面进行分析。这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意往往能表现作者的情感）

4.试题分析：这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”，“你认为……”。只要切合文题要求，所谈意义言之成理即可得分。用第一人称来写，最好要有标志性语言。可以用“我认为……。比如……”等标志性语言，言简意赅地表白自己的观点。本题解答时要注意是列举生活中一个随着时代的发展而逐渐消亡的传统职业来表述自己的观点。可采用“一个观点+两三点理由或认识”的方法来表达。

5.试题分析：常见的表现手法有：对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、情景交融、夹叙夹议等。解答本题要仔细阅读，分辨所用的写作技巧，结合文章具体解答即可。文章与链接都采用了“写作手法”，通过某一个人的生活状况来表现劳动人民的生活现实。在表达情感上，都表现了作者对父老乡亲命运的同情和关注。