名著阅读。
（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（_________）。
A. 鲁滨逊刚开始做陶器时，有的由于陶土太软没有做完，有的由于温度太高而爆裂。摸索了两个月之后，终于做成了两个大瓦器，还有许多小型器皿。
B. 龙光华牺牲后，丁长发和余新江一起整理他的遗物，在他贴胸的衣袋里发现了一颗红色五角星，老大哥建议把它戴在龙光华的帽檐上。
C. 桑桑和杜小康玩火烧了草垛，杜小康在全校大会上承认玩火的是自己，并没有说出另一个玩火的是桑桑。但他的敢作敢当让桑桑成了一个丑陋的懦夫，一个被人小看的胆小鬼。
D. 在筑路工作要结束时遭到了土匪的袭击，一颗炸弹在保尔身边炸响，弹片钻进保尔的脑袋。人们都认为他死了，但青春胜利了，保尔第四次战胜死亡回到了人间。
（2）阅读《西游记》选段，回答相关问题。
那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个象孩儿一般。……他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。果子敲落后为何找寻无踪影？
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（3）阅读《水浒传》选段，回答相关问题。
李逵、燕青径望梁山泊来，直到忠义堂上。宋江见了李逵、燕青回来，便问道：“兄弟，你两个那里来？错了许多路，如今方到。”李逵那里答应，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎，众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚么？”李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。
①此情节可以概括为________________
②李逵砍倒杏黄旗、扯碎“替天行道”、欲杀宋江的原因、结果分别是什么？
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默写。
（1）乡书何处达，______________。 （王湾《次北固山下》）
（2）______________，关山度若飞。 （北朝民歌《木兰诗》）
（3）几处早莺争暖树，_______________。 （白居易《钱塘湖春行》）
（4）______________，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）_______________，愁云惨淡万里凝。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）长风破浪会有时，________________。 （李白《行路难》）
（7）夕日欲颓，________________。 （陶弘景《与谢中书书》）
（8）夫仁者，__________，己欲达而达人。 （《论语》）
阅读下面语段，把其中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。
宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩ruǐ，小心地隐藏在绿油油tuǒ圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。 ——张爱玲《秋雨》
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请从下面两道文题中任选其一，写一篇600字以上的作文。
（1）歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福”。是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。
请以“捕捉幸福”为题，写一篇作文。
（2）“有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——就是文明之美。文明的美丽发自内心，令人惊艳；文明的美丽来自素养，令人回味，文明是人的品格积于一身的体现。”今年，我县教科局号召全县中小学开展第二届“文明新风伴我行”活动。请以“文明新风伴我行”为话题，写一篇作文。
要求：（1）请把文题写在作文方格纸上后再作文；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
综合性学习
为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，渠县中学八年级某班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一，请协助完成以下问卷。
（1）从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）
重阳节 元旦节 元宵节 母亲节 清明节
国庆节 中秋节 愚人节 妇女节 端午节
[示例]清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右。
（2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一幅对联，或一条俗语
【示例】清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（3）春节和圣诞节，你更喜欢过哪个节日？为什么？
（4）面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议，请写出一条。
（二）阅读下面的文章，完成下列小题。
清欢
①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢。”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛。
②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。
③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的《简单生活》认为， 简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。
④其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。
⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴
的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。
⑥但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。结果如何呢？这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？他们的人生何乐之有？
⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而是为官一任，造福一方。
⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。
（根据袁浩文章改写）
1.本文的中心论点是什么？
2.第①段和第④段分别使用的关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用？
3.请赏析文中画线句子的表达效果。
鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。
4.第⑦自然段主要论证了什么？是怎样论证的？
