选出对《格列佛游记》的内容表述错误的两项。【 】 【 】
A. 利立浦特的大官们常常奉命表演绳上跳舞的技艺，跳得最好的是财政大臣和内务大臣，连皇帝也因他们技艺高超又不分伯仲而赞不绝口。
B. 格列佛在大人国的第三年，陪同国王巡视边疆，由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的老鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。
C. 小人国的国王野心勃勃，在与邻国不来夫斯古战争中，格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来，从此格列佛受到小人国国王重用，海军大将斯开瑞士大为不满，与财政大臣合谋谋害格列佛。
D. 利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，谁跳来爬去的时间最长，国王就赏赐给他一根绿丝线,第二名赏给红丝线，第三名赏给蓝丝线。
E. 格列佛从阿姆斯特丹回到英国后，受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海。途中被叛变的水手囚禁，后遭放逐，到了慧骃国。格列佛得到“慧骃”主人的帮助和教导，认真学习它们的语言，并决心留在慧骃国；但慧骃国全国代表大会通过决议要消灭那里的耶胡，无奈之下，格列佛只好在一位仆人的帮助下乘小船离开该国。
默写
① _________ ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
②遥看是君家，_____________。
③ _____________________，都护在燕然。
④《登幽州台歌》中诗人通过写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情的诗句是： __________，________。
⑤学校文学社主办的电子校刊已设计好栏目及其封面，还需在封面上配一两句与栏目内容相关的古典诗文名句，请根据右图封面的内容和诗文名句出处，默写出相关名句。___________，___________。 选自王湾《次北固山下》
阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音依次分类填在方格内。
人生是对未来的chōng（_______）憬、梦想，是与岁月的较量。只要有梦想，即使历经沧桑的百岁老妪（________），也能qián（________）诚地写出青春少女情怀般的诗歌；如果失去梦想，即使初生牛犊的热血青年，也一定会被岁月戏xuè（_______），陨（_______）落进无边的黑暗。拥有梦想是一个人取得成功的关键。
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阅读下面文字，按要求作文。
“角色”一词本指演员扮演的剧中的人物，后来用以比喻生活中某种类型的人。
生活是一个大舞台，它赋予每个人不同的角色。
请你结合自己对“角色”的感受、体验和思考，以“角色”为题写一篇文章。文体不限，内容具体，感情真挚，不少于600字。文中不要出现真实的学校和姓名。
你们学校正在举行“阅读经典，传承文化”为主题的活动，请你参加这次活动并按照要求完成下列任务。
（1）在《三国演义》的“曹操煮酒论英雄”一回中，曹操问刘备天下英雄，刘备回
答是这样三个人。请根据你的阅读积累，将答案序号填入后面相应的横线上。
①四世三公，门多故吏：
②名称八俊，威镇九州：
③血气方刚，江东领袖：
A.孙策 B.刘表 C.袁绍 D.孙权 E.吕布
（2）学校图书馆准备将一些名言佳句贴在墙上，以增加文化氛围，可是工作人员却无法将名言佳句与其作者对号入座。请你帮助工作人员找到下列名言佳句的作者，并在句后的括号内填上相应作者的序号。
①知识就是力量。 （ ）
②希望是无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的 人多了，也便成了路。 （ ）
③成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪 泉，洒遍了牺牲的血雨。 （ ）
A.胡适 B.鲁迅 C.冰心 D.雨果 E.培根
阅读下面文章，完成小孩题。
我家的猫和老鼠
毕飞宇
①我有两个姐姐，大姐长我6 岁，二姐只比我大一岁半。我们是在无休无止的吵闹和绵延不断的争斗中长大成人的。我们姐弟三个就像鼎立的三国，在交战的同时不停地结盟、宣战，宣战、结盟。真是天下大势，分久必合，合久必分。当然了，我们的“分合”都是以小时作为时间单位的。上午我刚刚和我的二姐同仇敌忾，一起讨伐我的大姐，而午饭过后，一切都好好的，我的二姐却突然和大姐结成了统一战线，一起向她们的弟弟宣战了。
②总体说来，她们联合起来对付我的时候要多一些，因为父母多少有些偏心，对我格外好一些。这个我是知道的，在事态扩大、弄到父母那里“评理”的时候，父母虽说各打五十大板，但板子里头就有了轻与重的分别。比方说，在严厉地批评了我们之后，我的母亲总要教导我的两个姐姐：“他比你们小哎，让着一点哎。”对我就不一样了，母亲说：“下次不许这样了。”口气虽然凶，但说的是“下次”，“这一次”呢，当然就算了，事情到此结束。这在我是非常合算的买卖，因为“下次”是无穷无尽的。假如我的两个姐姐联起手来和我作对，在多数情况下，她们差不多就是那个叫“汤姆”的猫，而我则是老鼠“杰瑞”。我们家几乎每天都有美国卡通《猫和老鼠》式的故事，小姐俩气势汹汹的，占尽了优势，恨不得一脚就把她们的弟弟踢到太平洋里去，然而，到后来吃尽苦头的始终是她们。
③我们为什么吵呢？为什么斗呢？不为什么。倘若一定要找一个符合逻辑的理由，那只能是为吵而吵、为斗而斗。举一个例子吧，比方说，现在正在吃饭，我和我的二姐坐在一条凳子上，不声不响地扒饭，这样的饭吃起来就有点无趣，为了打破这种沉闷的局面，在二姐伸筷子去夹咸菜的时候，我会用我的筷子把她的筷子夹住，二姐不动生色，突然抽出筷子又夹我的。噼噼啪啪的战争就这样开始了。母亲突然干咳一声，一切又安静了。所争夺的咸菜到底被谁夹走，并不重要，重要的是母亲的那一声干咳究竟落在哪一个节拍上，这全靠你的运气，有点像击鼓传花。如果咸菜归我，即使我并不想吃，我也会像叼着了天鹅肉，嚼得吧唧吧唧的，二姐的脸上就会有一脸的失败。反过来，二姐要是赢了，她会把咸菜含在嘴里，悄无声息地望着屋梁，那是胜利的眼神，赢了的眼神，内心的自鸣得意是不必说的。
④我们姐弟三个现在都已人到中年。我长年在外，节日里偶尔团聚，我们谈得最多的恰恰是少年时期的“战争往事”，谈起来就笑声不断。这一点是我们始料不及的。有一次我把话题转了，说起了姐姐们对我的好处来：我6岁的那一年得了肾炎，不能走动，每天都由我的父亲背到五六里外的彭家庄去，注射青霉素和庆大霉素。有一次是我的大姐背我去的，那时候她其实也只是一个 12 岁的孩子，又瘦又小。她在那个晴朗的冬日背着我，步行了10多里地。快到家的时候大姐终于支持不住了，腿一软，姐弟两个顺着大堤的陡坡一直滚到了河边。我并没有摔着，反而开心极了，大姐满头满脸都是汗，她惊慌地拉起我，第一句话就是：“不能告诉爸妈。”这件事都过去30年了，可它时不时会窜到我的脑子里来。出乎我意料的是，随着年纪的增长，我回忆起来一次就感动一次。12岁的大姐，冬天里一头的汗，惊恐的眼神——我不知道我为什么在人到中年之后反而为这件事伤恸不已。那一回过年我说起了这件事，我并没有说完，大姐的眼眶突然红了，说：“多少年了，怎么说起这个，你怎么还记得这个呢。”大姐显然也记得的，不然她不会那样。她把话题重又拉回到吵闹的事情上去了。
⑤这样的吵闹本身就设置了一个温暖的前提：我们能够，我们可以。我们幼小的内心世界也许就是在一次又一次的“打斗”中拓宽开来、丰富起来的。时过境迁之后，我们意外地发现，兄弟姐妹之间的许多东西也许并不能构成我们的日常生活，它反而是隐匿的，疏于表达的。然而，它却格外地切肤，有一种打断骨头连着筋的牵扯。美国人通过《猫和老鼠》的卡通形象向全世界的少儿表达了这样一种典范人生：打吧，吵吧，闹吧，可你们永远是兄弟，永远是姐妹——你们永远不能生活在一起，但你们谁也不能离开谁。
⑥我的儿子最喜欢我的侄女，他们在一起玩的时候几乎就是猫和老鼠，不是追逐，就是打闹。可是，他们毕竟天各一方。在他的姐姐和他说再见的时候，他漆黑的瞳孔是多么孤独，多么忧伤。我多么希望能做我儿子的好兄弟，和他争抢一块饼干、一个角落或一支蜡笔。但我的儿子显得相当勉强，因为他的爸爸后背上都起鸡皮疙瘩了，就是学不像一个孩子。
1.本文标题有什么妙处？请说说你的理解。
2.请说说文中第③段画线句子的表达效果。
3.第④段主要写了一件什么事？请简要概括。
4.第④段作者说“我不知道我为什么在人到中年之后反而为这件事伤恸不已”，请你揣摩一下作者伤恸的原因。
5.第⑥段内容已经与“我的姐姐们”无关，作者写本段的意图是什么？
