阅读下面的文言语段,完成小题。
重耳去之楚,楚成王以适诸侯礼待之,重耳谢不敢当。赵衰曰:“子亡在外十余年,小国轻子,况大国乎?今楚大国而固遇子,子其毋让,此天开子也。”遂以客礼见之。成王厚遇重耳,重耳甚卑。成王曰:“子即反国,何以报寡人?”重耳曰:“羽毛齿角玉帛,君王所余,未知所以报。”王曰:“虽然,何以报不谷?”重耳曰:“即不得已,与君王以兵车会平原广泽,请辟王三舍。”楚将子玉怒曰:“王遇晋公子至厚,今重耳言不孙,请杀之。”成王曰:“晋公子贤而困于外久,从者皆国器,此天所置,庸可杀乎?且言何以易之!”居楚数月,而晋太子圉亡秦,秦怨之;闻重耳在楚,乃召之。成王曰:“楚远,更数国乃至晋。秦晋接境,秦君贤,子其勉行!”厚送重耳。
(选自《史记.晋世家第九》)
1.根据要求,完成下列两小题。
(1)释下列句中加点词的意思。
①重耳去之楚( ) ②请辟王三舍( )
③居楚数月( ) ④从者皆国器 ( )
(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是 ( )
例句:何以报寡人
A.以君之力(《愚公移山》)B.徐喷以烟(《幼时记趣》)
C.以啮人(《捕蛇者说》) D.以中有足乐者(《送东阳马生序》)
2.请根据要求,用“/ ”标出下面句子的朗读停顿。(划两处)
晋 公 子 贤 而 困 于 外 久
3.翻译下列句子。
⑴子亡在外十余年,小国轻子,况大国乎?
(2)所以动心忍性,曾益其所不能。(《生于忧患 死于安乐》)
4.简要概括楚成王是怎样的人。
阅读下面的诗歌,完成小题。
桂州腊夜①
戎昱
坐到三更尽,归仍万里赊②。
雪声偏旁竹,寒梦不离家。
晓角分残漏,孤灯落碎花③。
二年随骠骑④,辛苦向天涯。
【注释】①本诗是唐代诗人荣昱的一首五律,写于作者到桂州第二年岁暮。桂州:唐代州名,今广西桂林。②赊:遥远。③碎花:喻指灯花。④骠(piào)骑:飞骑,也用于古代将军的名号。这里指作者的主帅桂管防御观察史李昌巙。
(1)下列对诗歌的内容理解有误的一项是
A.开头两句写除夕守岁,诗人从万里回到故乡,直坐到三更已尽。
B.三、四两句中诗人勉强入睡,可是睡不安稳,进入了一种时梦时醒的朦胧境地。
C.五、六两句写了诗人梦醒后再不能入睡时的所见所闻。
D.最后一联和首联相呼应,点出离家万里,岁暮不归的原因,收束全诗。
(2)请从炼字的角度赏析颔联“寒梦不离家”中“寒”字的表达效果。
(3)本诗运用多种表现手法,请结合诗歌颔联或颈联,举出一例,并分析诗人流露的情感。
专题与语文实践活动。
随着央视《中国成语大全》播出,节目掀起了一股追捧传统文化的热潮,节目中那些年轻的面孔对于成语的捻熟运用,给观众留下了很深印象,让成语大会一时间成为网络上的热门话题。请你阅读下面的材料,完成后面的题目。
请你参加以“传承文化,走进成语”为主题的综合性学习活动,阅读下面三则材料,然后完成后面题目。
材料一 成语是中国独有的语言资源,大量成语出自传统经典著作,是中华民族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,堪称中华文化的“活化石”。
材料二 如今,成语在人们的生活中逐渐不断被忽视,除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外,很少有人爱好积累成语。
材料三 《中国成语大会》总导演关文正认为:成语就是走进中国传统文化,了解中国的过去、现在和未来的钥匙,我们有义务去推广和学习成语。
(1) 根据材料一、二、三提供的信息,写出两条你探究的结果。
(2)中华文化源远流长,但学习的方式也可充满趣味性,请你根据下列图示猜成语。
① ② ③ ④
(3)上述材料二、三中各有一处语病,请选择其中一处加以修改。
第 段,修改为
名著阅读。
(1)“吴学究双用连环计,宋公明三打祝家庄”是时杰出小说家施耐庵所著《水浒传》的一个回目,请你说说“双用连环计”的具体所指。
(2)下列关于文学名著内容及常识的表达不完全正确的两项是 ( ) ( )
A.保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子,母亲死得早,父亲则做苦力以养家糊口,
哥哥是个铁路工人;小学时的保尔就嫉恶如仇,敢想敢做。
B.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,记述儿时阅读《二十四孝图》的感受,着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,大力宣扬了封建孝道。
C. 《格列佛游记》中,在最后一次航海中,格列佛以船长的身份出行。他的手下阴谋造反,把他长时间囚禁在舱内,然后把他送到了智马国。
D. 悟空得知“弼马温”真相,气愤之极,回到花果山。玉帝派托塔天王与哪吒下界擒拿,悟空打败天兵天将,直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
E.《汤姆索亚历险记》中汤姆依次经历了坟场历险、海盗生活、鬼屋历险、洞中历险等惊险新奇的事情。
根据提示补写名句或填写课文原句。
① ,为有源头活水来。 ② ,自缘身在最高层。
③ ,奉命于危难之间。 ④牛背上牧童的短笛, 。
⑤用典,是古代诗歌常用的表现手法。李贺在《雁门太守行》中借用典故“ ,
”,表达了报效朝廷的抱负和决心;苏轼在《江城子·密州出猎》中也借用典故“ , ”,含蓄地表达自己渴望得到朝廷重用的愿望。
下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )
A. 谈论东坡文化及其影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又不盲目乐观。
B. 周围高高低低的树木鳞次栉比,庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树中。
C. 近两年,各种类型的新金融模式在“互联网+”大格局中一路高歌猛进。
D. 推动文艺繁荣发展,作为时代风向标和立言者的文学,使命重大、责无旁贷。