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阅读文章,回答文后的问题。 社戏(节选) 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展...

阅读文章,回答文后的问题。

社戏(节选)

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

1.前文写“我”的心情沮丧、压抑,选段中“我”的心情如何?请用文章中的语句回答。

2.找出描写小伙伴们开船的动词,并分析其效果。

3.选文景物描写极具特色,作者采用写意笔法描绘了月夜行船这幅画面。试从色彩、气味、声响三方面略作分析。

4.试任选一角度赏析“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了。”

 

1.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。 2.跳、拔、点、磕、退后、上前、架起、换。这一系列动词表现了小伙伴们开船动作的熟练、利落。 3.色彩:豆麦的“碧绿”,远山的“淡黑”,航船的“白”;气味:豆麦和水草的清香;声音:船行的潺潺声,孩子们的笑声,横笛的宛转、悠扬。 4.运用比喻、拟人的修辞手法,表现了船行之快,“连山”以静衬动,反衬出“我”想看到社戏的急切心情。 【解析】 1.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。看到题目首先在要审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,找到关键语句,然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。据此可以回答为:我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。 2.本题考查词性的辨别与赏析。解答此题第一问相对简单,找到文中描写我们开船的句子,从中筛选出相关动词即可。第二问要联系动词的意义去分析,从一“点”一“磕”,“退后”、“上前”,可以看出小伙伴们动作熟练、聪明能干。 3.本题考查写景角度的辨析。解答此题要了解写景角度指什么,包括哪些内容,然后结合句子去分析。嗅觉,指用鼻子闻到的,文中有“豆麦的香气”;听觉,指耳朵听到的,有“笛声”;触觉,指人体的感觉,有“水气”;视觉,指人眼看到的,有“起伏的连山”。 4.此题考查句子的赏析。赏析句子可以从内容和修辞手法两个方面进行,还要写出表达的情感。本题考查修辞的判断与作用分析。解答此题关键要了解常用修辞的特点及作用。这句话运用了比喻,形象生动地写出了船行速度之快,反衬出“我”急切看戏的心情。
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综合性学习。

七年级各班开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动,假如你担任本班此次活动的负责人,你需要完成这些事情。伴随着战争,产生了丰富的战争文化。请你展示:

(1)有关战争的成语: ________________   __________________(至少两个)

有关战争的诗词完整的一句:____________________ 

(2)下表是部分国家在二战中死亡人数的统计,根据表内提供的资料回答

国 家

军人死亡数

平民死亡数

国 家

军人死亡数

平民死亡数

中 国

28,000,000

30,000,000

日 本

 1,850,000

  672,000

苏 联

13,700,000

13,000,000

德 国

3,500,000

 1,600,000

南斯拉夫

300,000

 1,200,000

意大利

  7,500 

153,000

 

从上表中,你发现了哪些有价值的信息,请写出两条。

____________________________________________

____________________________________________

(3)看了上表,你想说些什么,写出你最想说的一句话。

_______________________________________

 

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(1)《木兰诗》中以比喻作结,抒情议论的句子是__________________________

(2)《送灵澈上人》中写一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远的句子是__________________________________

(3)天倾西北,_____________________________,故水潦尘埃归焉。

(4)《逢入京使》一诗中,写诗人行色匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之情的句子是__________________________

 

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阅读下面的短文,回答以下小题。

你的体重,它们决定

①如果你曾经与肥胖斗争过,你应该很清楚这场战争的胜利取决于:节食、锻炼、遗传基因。道理很简单,你吃得越多,动得越少,就会越胖。在这个方程式上,个人的基因起着关键的作用。随着研究的不断深入,现在第四个因素日益引起研究人员的关注,尽管它们一直处于被忽略的状态:你的肠内细菌。

②它们的学名是:肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住在人类的肠道中,它们很大部分的成员是厌氧菌———可以在缺氧的情况下存活。

③这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪,换言之,它们能够调节人的体重。研究人员发现:这些肠道微生物的种类和数量平衡与否,是决定人体肥胖或苗条的关键。因此,通过调节微生物群落的数量可以改变人的体重。

④通过对老鼠的研究表明,体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁茵类群数量比拟杆菌要高得多。在体重正常的老鼠体内,情况则正好相反。人体内的茵群虽然种类繁多,但是其中__%都属于两大类菌群———厚壁类群和拟杆菌。厚壁菌类群能够导致肥胖,而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖如纤维素等,它们在向人体提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。

⑤人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的?研究人员用不同种类的食谱喂养老鼠,其中一种是典型的西方食谱,食物中的脂肪和糖含量较高。“享用”西式大餐后的小老鼠们往往体重增加:其肠道中的厚壁菌类群较多,而拟杆菌较少。而另一组喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少,拟杆菌较多,这些小老鼠大多体重下降。

⑥目前还不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者之间谁为因谁为果,但是上述研究的发现能够帮助我们判断你的体质是否容易肥胖。实验表明,通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量,更好地消化新食物从而改变体重。以小老鼠为例,把长期食用低脂的小老鼠食谱变成高脂的西式饮食,那么在不到一天的时间内,这些小老鼠肠道内的厚壁菌数量会大幅增加。而在以往的研究中,厚壁菌对肠道吸收的影响往往被科研人员所忽视。

⑦这个发现有助于研究人员最终对茵类进行标示,从而撰写出影响身体肥瘦类型的肠道菌类食谱。这样可以帮助人们对自己的身体所摄取的卡路里进行检测或控制。

1.本文的说明对象是(   )

A. 身体肥瘦类型    B. 遗传基因    C. 肠道微生物群落    D. 日常食谱

2.对第④段画线句子运用的说明方法判断正确的一项是(   )

A. 列数字、分类别    B. 分类别、 作比较    C. 列数字、下定义    D. 作比较、打比方

3.下列表述与本文内容完全一致的一项是(    )

A. 研究人员发现,通过调节微生物群落的种类和数量可以改变人的体重。

B. 肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪。

C. 实验表明,体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少,而拟杆菌较多。体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多,而拟杆菌较少。

D. 研究结果已经能够肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。

 

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