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江阴葛延之,元符间,自乡县不远万里省苏公于儋耳,公留之一月。葛请作文之法,诲之曰:“儋州虽数百家之聚而州人之所须取之市而足然不可徒得也,必有一物以摄①之,然后为已用。所谓一物者,钱是也。作文亦然。天下之事散在经、子、史中,不可徒使,必得一物以摄之,然后为已用。所谓一物者,意是也。不得钱不可以取物,不得意不可以用事,此作文之要也。”葛拜其言,而书诸绅②。

(洪迈《容斋随笔》)

【注释】①摄:索取。 ②绅:衣带,古代士大夫束在腰间的大带子。

1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(      )

A. 作文之法/俟其欣悦,则又    B. 必得一物摄之/虽不能察,必

C. 作文亦/晶晶如镜之新开    D. 不得不可以用事/醉翁之不在酒

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

儋州虽数百家之聚而州人之所须取之市而足然不可徒得也

3.文中的苏公跟我们学过的课文中哪个人物在说话艺术方面很相似?说说你的理由。

 

1.A 2.儋州虽数百家之聚/而州人之所须/取之市而足/然不可徒得也 3.示例:墨子(或邹忌),采用类比的手法,先不直接说出自己的观点,举一个类似的例子引出自己想说出话。 【解析】选自《容斋随笔》 作者:洪迈 年代:南宋 1.本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A项“请”都是“请教”的意思。B项“以”意思分别是“用来”和“用”的,C项“然”意思分别是“这样”和“……的样子”的意思,D项“意”意思分别是“意思”和“情趣”的意思。 2.本题考查学生划分句子朗读节奏的能力。划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分,要考虑意义上是否恰当,有没有把意义划破。总之,要灵活掌握,具体分析。划好之后仔细读一读,看看是否顺口、顺畅。理解句子的意思来划分节奏即可。 3.本题考查学生对文章内容的理解拓展能力。首先了解苏公的说话艺术,采用类比的手法,先不直接说出自己的观点,举一个类似的例子引出自己想说出话。这与《公输》一文中的墨子、《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌说话艺术类似。
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与朱元思书

吴均

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)任意东西 _____________

(2) 自富阳至桐庐一百_____________

(3) 窥谷忘___________

2.用现代汉语翻译下面句子。

(1)风烟俱净,天山共色。 ________________________

(2)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。____________________________

3.下列对原文内容的分析理解,不正确的一项是(      )

A. “负势竞上、互相轩邈、争高直指、千百成峰”,作者通过视觉的角度、以动写静,巧妙地把群山的静态美转化为动态美,生动形象地描绘出山的高峻壮美。

B. 作者描写富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写富春江山水之美,概括为 “奇山异水,天下独绝”,第二段承“异水”二字,按先后顺序写水的“清”和“急”的特点。第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示山的特点。

C. 文中“急湍甚箭,猛浪若奔”与《三峡》中的“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”都是从侧面描写出水流湍急的特点,。

D. “鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”描述观山的感受,既表现自己淡薄名利的节操,又含蓄表达自己有归隐避世的想法。

 

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仿照划线的句子,在横线仿写句子,描述花城中学文学社社刊《橄榄》的功能。要求句式基本相同,并构成排比。

《橄榄》是学校工作的窗口友谊交流的桥梁____________,教学实验的田野。

 

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下列对病句的修改不正确的一项是(    )

A. 近年来,小榄镇各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。(将“完善”和“建立”互换位置)

B. 为了应对我国领海不断被侵扰的形势,中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。(在“执法装备的质量”前加上“提高了”)

C. 《中国诗歌大会》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。(删去“因为”或“的原因”)

D. 微信“晒旅游”本身是积极向上的,要有度,不能有炫耀的心理。(在“要有度”前加上“所以”)

 

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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(     )

A. 那树,那沉默的数,暗中伸展它的根,加大它所能荫庇的土地,一厘米一厘米地向外。

B. 他手持一个奇形怪状的东西,在我眼前晃来晃去,晃得我头昏眼花,感觉很玄虚

C. 大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,不仅令孩子们笑得前仰后合,还惹得一向严肃的大人们忍俊不禁

D. 共享单车极大地方便了市民的出行,但是很多未成年人骑着共享单车窜来窜去,造成安全隐患,也令人忧心忡忡

 

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根据拼音写出相应的词语。

(1)而且因为受到良心上的感动,说不定还会huò miǎn______他一部分的欠款。(2)我生性zhí niù_______,急躁,我的情人却坚忍而有耐心。

(3)有个信客,年纪不小了,已经chánɡ tú bá shè_______了二三十年。

(4)他已四十多岁了,已经是fù rú jiē zhī___________的人物了。

 

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