Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

田子为相

    田子^①为相，三年归休^②，得金百镒^③，奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎?治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚^④。不义之物，不入于馆^⑤。为人臣不忠，是为人子不孝也!子其去之。”田子愧惭，走出，造朝^⑥还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

注释：①田子：指齐国田稷子。 ②归休：休假回家。 ③镒yì：古代重量单位。一镒合二十两。④致诚：做到十分诚实。致：表达，诚，真心。⑤馆：房舍，这里指"家"。⑥造朝：上朝。造，去。

1. (1)解释下面加点的词语。

①子安得此金（___________）                   ②走出    （____________）

③令复为相  （____________）                  ④王贤其母（____________）

(2)选出“之”的用法与其他不同的一项（________）

A.子其去之     B.孝子之事亲也       C.妇拍而呜之     D.有司业、博士为之师

2.用“/ ”标出下面句子的朗读停顿(标一处)。

非 吾 所 欲 也

3.翻译下列句子。

(1)为人臣不忠，是为人子不孝也。

____________________________________________________________________________________

(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

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4.用原文语句回答：文中的母亲对“孝”与“不孝”的看法是怎样的？

Answer

1.怎么、哪里 跑 又，再认为……贤惠(2)B

2.非 /吾 所 欲 也

3.当国家的大臣不忠诚，这就是当儿子的不孝顺啊。因为(我)心中有值得快乐的事情,不感到吃穿的享受不如别人。

4.孝子之事亲也，尽力致诚。不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也!

【解析】

1.试题分析：（1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词；能结合具体语境来准确辨析即可。如：“或”是“跑”的意思；“贤”是意动用法，“认为……贤惠”的意思。（2）理解常见文言虚词在文中的意义。是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中，经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。B项“之”是用在主谓之间，取消句子独立性，其他三项“之”均为代词。

2.试题分析：本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。

点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．此两句话符合规律③，故答案为：①非/吾所欲也 ②退/请就狱。

3.试题分析：本题考查翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。翻译时要做到“信、达、雅”（1）句中的“为、是、孝、也”几个词是赋分点；（2）句中的“以、者，若” 几个词是赋分点。

4.试题分析：本题考查考生理解文言文内容要点的能力。做这类题型，要求考生必须仔细阅读原文，找出原文能够回答的话，然后根据题目要求，是用原文回答。

翻译译文：

田子担当宰相，三年后休假回家，得到很多金子献给他的母亲。母亲问他说：“你怎么得到这些金子的？”他回答说：“这是我当官的俸禄。”母亲说：“当宰相三年，难道不吃饭？像这个样子当官，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应该得到的东西，不要拿进家门。作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你把这东西拿走。”田子很惭愧地跑走，到朝堂上退还金子，然后请求君王让自己接受处分。君王认为他母亲很贤慧，因田子母亲的深明大义而高兴，于是就赦免了田子的罪，叫他重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲。《诗经》说：“教育你的子孙时要谨慎小心啊。”说的是贤惠的母亲使子孙贤德。