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读点“无用之书” 张业修 ①谈到读书,有不少人认为,要么不读,要读就读有用的书。...

读点“无用之书”

张业修

①谈到读书,有不少人认为,要么不读,要读就读有用的书。我倒觉得,一个人不管做什么工作,在读有用之书的同时,还应多读点无用的书,否则,就不是完整意义上的读书。

②所谓无用的书,是相对于如今流行的那些“有用之书”而言的——那些读了以后,对你升学、应聘、挣钱能立竿见影有所帮助和借鉴的书,如《如何炒股》《如何理财》等等。反之,那些不授技能的书,都属于看似“无用的书”。

③人要生存,必然要学谋生的技能和手段,就得读“有用之书”,这是天经地义、无可厚非的。但若把读有用之书当成读书的全部,或对“无用的书”心存芥蒂,就有失偏颇了。读有用之书,或许能最大限度地满足物质需求,但如果读书只关注物质的获取,而忽略精神的需求,就可能被名利所牵引控制,变成一个精神空虚、了无情趣的人。

④就我自己来说,书读得不算太多,但却自小就喜欢读些无用的书,记得上小学时,课余时间,最喜欢看《黄继光》《董存瑞》《穆桂英挂帅》等小人书。上中学时,抽空就爱看《红楼梦》《西游记》等长篇巨著。为此,常常遭到家长的斥责:“净读这些无用的书,将来怎么考上大学?”在学校,也没少挨老师批评,有几次因自习课上看小说,被老师发现,不仅被骂得“狗血喷头”,而且连借来的书都被没收了,害得我只好东借西凑,才把图书馆的罚款交了。

⑤从学校毕业以后,在阴差阳错中,我进了一家事业单位,当上了“账房先生”。这样一来,就导致专业不对口,课堂上学到的东西用不上,反倒是平时所读的那些“无用的书”在我的职业生涯中派上了大用场。在我看来,多读点“无用的书”,起码有四点好处:

⑥可以养心。人生在世,身体需要滋养,心也需要滋养。养心要靠知识、见地、思维、情趣,而这些东西常常来自那些看似无用的书。正如叶曼在《智慧人生》一书中所说:每一本书的写成,每一本书的流传,不论古今中外,它之所以能被人接受,大都是作家一生的经验及智慧的精华,集合在一本书上,所以看书就等于吃维他命。

⑦可以怡情。倘若能排除杂念,静静地于文字间穿行,就能自然而然地感受到李清照“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚”的那份忧伤哀愁;感受到李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的那份潇洒豪迈。有了这些感受,方能真正体会到读书中所拥有的“仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱”的畅快、惬意、情致与乐趣。

⑧可以增趣。人生若无趣,即使物质生活再富有,也会变得枯燥乏味。趣从何来呢?一方面要从丰富多彩的生活中来,另一方面,则要从妙趣横生的“无用之书”中来。静静地读那些“无用的书”,才能让生命的闲暇在诗情画意中悠然流淌。

⑨可以益智。培根说过:“读史使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细。”看似“无用之书”,实际上最有用。通过读它,可以彻悟人生道理,可以洞晓世事沧桑,可以广济天下民众,更重要的是,可以让你得到人生最宝贵的精神财富。

  《 人民日报 》______年09月08日 18 版)

1..本文的中心论点是____________________________________________________

2.从文中看,“有用之书”指的是哪类书?“无用之书”指的是哪类书?

3.文章第⑤段与⑥⑦⑧⑨段在结构上是什么关系?请简要分析。

4.联系上下文,回答括号里的问题。

(1)读有用之书,或许能最大限度地满足物质需求。(句中“或许”一词能否去掉?为什么?)

____________________________________________________________________________

(2)通过读它,可以彻悟人生道理,可以洞晓世事沧桑,可以广济天下民众。(这句话在语言上有什么特点?请简要赏析。)

____________________________________________________________________________

5.第⑦段主要运用了什么论证方法?有什么作用?

 

1.在读有用之书的同时,还应多读点无用的书。 2.“有用之书”指的是对升学、应聘、挣钱能立竿见影有所帮助和借鉴的书。“无用之书”指的是那些不授技能的书。 3.总分关系。第⑤段总说多读“无用的书”起码有四点好处,第⑥⑦⑧⑨段分别对这四点好处加以阐述。 4.不能去掉。“或许”表示猜测,与事实相符。去掉后,语意太绝对,不够准确严密。运用排比的修辞手法,突出说明了看似“无用之书”实际上最有用,增强了论证的气势,使文章更具有说服力、感染力。 5.引用论证。通过引用古诗文名句,论证了“读”无用之书可以怡情的论点,同时,丰富了文章的内容,增强了文章的文学色彩,引发读者的阅读兴趣。 【解析】 1.本题考查的是分析概括议论文的主要观点。“中心论点”是一篇议论文的灵魂,所以读懂一篇议论文,概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文的中心论点是:在读有用之书的同时,还应多读点无用的书。 2.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。“有用之书”指的是对升学、应聘、挣钱能立竿见影有所帮助和借鉴的书。“无用之书”指的是那些不授技能的书。 3.本题考查的是对文章中心论点的把握以及论证过程论证内容的理解概括。通过阅读全文可知,文章第⑤段与⑥⑦⑧⑨段在结构上是总分关系。第⑤段总说多读“无用的书”起码有四点好处,第⑥⑦⑧⑨段分别对这四点好处加以阐述。 4.本题考议论文语言的严密性,“或许”表示猜测,与事实相符。去掉后,语意太绝对,不够准确严密。同时考查结合修辞赏析句子的能力。运用排比的修辞手法,突出说明了看似“无用之书”实际上最有用,增强了论证的气势,使文章更具有说服力、感染力。 5.本题考查论证方法及其作用。文中对古诗文名句的引用属于引用论证。引用论证的作用是通过引用古诗文名句,论证了“读”无用之书可以怡情的论点,同时,丰富了文章的内容,增强了文章的文学色彩,引发读者的阅读兴趣。
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2.翻译①②两题,用“\”符号将第③题在标点符号处标记。 

①孔子云:“何陋之有?”

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②沙鸥翔集,锦鳞游泳。

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③醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也。

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