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下列标点符号使用错误的一项是( ) A. 创造,是人类智慧高度发展的结晶;创造,...

下列标点符号使用错误的一项是(     )

A. 创造,是人类智慧高度发展的结晶;创造,是打开成功大门的钥匙。

B. 她的头发多得出奇,密密地盖着两肩,胸脯,两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。

C. 李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”,是寓含深意的。

D. 总而言之,昆虫为什么要叫这个问题,还没有搞清楚。

 

B 【解析】试题分析:本题考查学生对标点符号的掌握情况,学生要掌握好各种标点的作用及用法,结合语句正确使用。B项正确的标点是“她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。” 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列词语中加点的字注音完全正确的一项是(     

A. (záo)    (qí)    字(tiè)      (duì)

B. (luò)    (tì)    古(ɡènɡ)    歌(lí)

C. (jī)     妒(jí)     痛(chì)      泥(nìnɡ)

D. 笑(shàn)  育(bǔ)   步(duó)      污(shuì)

 

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从下面两题中任选一题,按要求完成任务。

题一:把心儿打开   

要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇700字左右的记叙文;或根据自己的所思所感,写一篇700字左右的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。

题二:读下面材料,按要求写一篇作文。

猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它:“你要到哪儿去呀?” 猫头鹰说:“我预备搬到东边去。” 斑鸠问:“为什么呢?”

猫头鹰说:“村里人都讨厌我的叫声,因此我想搬到东边去。” 斑鸠说:“你改变叫声,就可以了。要是不能改变叫声,即使搬到东边去,东边村里人照样讨厌你。”

要求:①选择一个角度构思作文,600字以上。②立意自定,文体(诗歌除外)自选,题目自拟。③不要脱离材料的范围及含义作文,不得套作,不得抄袭。

 

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阅读下列散文,完成后面小题

前 面 有 深 坑

魏杭州

⑴母亲一遍遍地叫他起床吃早饭,他懒洋洋地看了看表,对母亲不满地说:“才六点,你让我多睡会吧!”

⑵六点二十分,母亲又叫他,他睁开眼,迷迷糊糊地又看了看表,对母亲不满了,喊道:“叫什么呀,真烦人,还早呢。” 母亲就耐心地给他解释,说你还要上厕所,要洗脸要刷牙,吃了早饭,也就七点多了,你上班还得等公交车,八点上班就很紧张了。儿子这才懒洋洋地起床了。等一切收拾妥当,要吃早饭的时候,儿子抬头看了墙上的挂钟,已经七点半了,吃饭来不及了,就要夺门而出,母亲却挡住他,说吃了面包再走吧,用不了多长时间的。他一把推开母亲,吼道:“一顿饭不吃也饿不死,吃吃吃,饿死了算了。”一边说一边下楼飞奔。

⑶A母亲就对着他的背影“啐”了一口,说道:“一大早,就说些不吉利的话,你这孩子!”

⑷他已经不是孩子了,大专毕业在家呆了好几年,好不容易才找到了工作。儿子也很喜欢这个工作,听熟人说,儿子在公司干得还挺好,很有前途。儿子的父亲在五年前,出差的路上车翻人亡了,家中只有娘俩相依为命了,她刚刚五十岁,头发已经花白了,生活的艰辛让她过早地衰老了。儿子就是她生命的支柱,儿子随口就说出了死呀死的话,她很忌讳这些的。

⑸儿子的工作单位离家较远,中午从不回家吃饭。儿子平时说话看似不敬,但对她很孝顺,回家晚一会儿也会给她来个电话,不让她等急了。也就是这天晚上,儿子电话来了,说要在单位加班,让她自己吃,不要等了。

⑹她吃过晚饭,就下楼等儿子了。在她小区大门口的位置,因修电缆挖了一个大深坑,也巧,当晚路灯全停了电,到处都是黑黑的,这深坑是上午九点挖的,在儿子上班之前,也就是儿子不知道这里会有个深坑,要是儿子不小心掉进去……

⑺B夜里,风很大,雨也下了起来,她却像一个木桩似的伫立在那里,一动也不动。

⑻深夜了,已经十一点半了,前面出现了一个黑影,她一眼就认出那是儿子的轮廓,她就高兴地叫着儿子的名字,走近并拉着儿子的手,小心翼翼地从大坑旁边绕过去。

⑼儿子打量着母亲,母亲浑身上下淋得湿湿的,冻得瑟瑟发抖。儿子就责怪母亲不该在此等他,或者可以回家给他打个电话告诉他门前有个深坑就行,或者回家拿把伞再等。母亲说她怕回家一趟会错过,儿子就掉进坑里了,所以不敢离开。儿子听了后,一把搂住母亲的肩膀,泪水早已不知不觉地流了下来。

1.下列说法中有误的一项是(     )

A. 本文写了母亲催儿子早起吃早饭,母亲深夜里冒着风雨站在深坑边等候儿子等起情节,生动感人。

B. 文章一开头运用对比突出了母亲的慈爱。

C. 第⑵段中“一大早,就说些不吉利的话,你这孩子!”与第⑷段中“儿子就说出了死呀死的话,她很忌讳这些的”前后照应,表现出母亲对儿子的在乎和疼爱,为下文母亲在雨夜等儿子回家埋下伏笔.。

D. 文章前面写儿子对母亲“不满”、“吼道”,第⑼段写儿子“责怪”母亲,可以看出文中的儿子的不懂事。

2.阅读分析文章,完成下列题目的填写。

(1)从文中可以看出,母亲是一个                  的人

(2)文章第四段属于插叙,在文中起三点作用:①            ;③     

3.请对文中A、B划线的句子进行赏析。

4.请结合文章内容和自己的实际,谈谈我们对母爱(或父爱)的认识以及如何感恩。(字数在100字之内)

 

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阅读下面杜甫的两首诗,回答后面小题

【甲】绝句

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

【乙】茅屋为秋风所破歌(节选)

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!

风雨不动安如山。呜呼! 

何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

【注释】泥融:指冻泥融化,又软又湿。

1.下面对两首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(    )

A. 【甲】诗的前两句选用了“迟日”“江山”“春风”“花草”这些些意象,描画了春天的生机勃勃的景象。

B. 【甲】后两句中的“泥融”“沙暖”呼应了前面“迟日”,一“飞”一“睡”,一动一静,相映成趣,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照。

C. 【乙】写了遭受夜雨的痛苦以及期盼广厦,将苦难加以升华,情绪含蓄压抑。

D. 【乙】前面的铺叙为后面的抒情奠定了坚实的基础,体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。

2.这两首诗歌,第一首写于作者刚刚定居成都草堂之时,第二首则是定居草堂的后期之作,试说说两首诗的思想情感有何不同

 

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阅读下面文言文选段,完成后面小题。

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

【乙】黄冈之地多竹,大者如椽⑴。竹工破之,刳⑵去其节,用代陶瓦,比屋皆然,以其价廉而工省也。

子城西北隅,雉堞圮毁⑶,蓁莽荒秽,因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,平挹江濑,幽阒辽夐⑷,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜 投 壶 矢 声 铮 铮 然 皆 竹 楼 之 所 助 也。

公退之暇,被鹤氅衣⑸,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,销遣世虑。江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。             (选自(王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》)

【注释】⑴椽:房椽。  ⑵刳:剖、削。  ⑶圮毁:坍塌。 ⑷幽阒辽夐:环境的清幽寂静,视野的辽阔绵远。   ⑸氅衣:与披风相似,罩于衣服外,用以遮风寒。

1.解释加点的实词。

(1)予尝古仁人之心(       )    

(2)进亦忧,退亦忧(     )

(3)鼓琴(       )    

(4)鹤氅衣 (     )

2.选出下列语句中加点字意义与用法不相同的一项(   )

A. 或异二者为   黄冈地多竹

B. 物喜    其价廉而工省也

C. 则何时而乐耶      比屋皆

D. 必曰   刳去

3.用/给下面句子断句,断两处。

宜 投 壶 矢 声 铮 铮 然 皆 竹 楼 之 所 助 也。

4.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)微斯人,吾谁与归。

(2)焚香默坐,销遣世虑。

5.两文都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的态度?

 

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