下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 《众志成城》的雄浑合唱拉开了“2008宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”。
B. 由于科学家的不懈研究，人们正在发现和推广深海生物的药用价值。
C. 朋友是没有血缘的兄弟，只要能同甘，才能共苦。
D. 早春的一场雪，洁净着茫茫田野，也洁净着赏雪者的心灵。
下列句子中加点的成语运用错误的一项是( )
A. 听到我获奖的喜讯后，一向稳重的爸爸也不能自已，欢呼起来。
B. 大家对我们公司的新产品有什么意见，请尽管提出，我们一定洗耳恭听。
C. 我们写作时要抓住小巧玲珑的生活细节，让文章生动起来。
D. 从冰雪融化到燕子翩飞，从佳木繁阴到北雁南飞，大自然年年如此，周而复始。
下列标点符号使用错误的一项是( )
A. 创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，是打开成功大门的钥匙。
B. 她的头发多得出奇，密密地盖着两肩，胸脯，两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
C. 李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”，是寓含深意的。
D. 总而言之，昆虫为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。
下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（ ）
A. 确凿（záo） 菜畦（qí） 字帖（tiè） 蝉蜕（duì）
B. 缠络（luò） 抽屉（tì） 亘古（ɡènɡ） 骊歌（lí）
C. 木屐（jī） 嫉妒（jí） 炽痛（chì） 泥泞（nìnɡ）
D. 讪笑（shàn） 哺育（bǔ） 踱步（duó） 污秽（shuì）
从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：把心儿打开
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
题二：读下面材料，按要求写一篇作文。
猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我预备搬到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢？”
猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”
要求：①选择一个角度构思作文，600字以上。②立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。
阅读下列散文，完成后面小题
前 面 有 深 坑
魏杭州
⑴母亲一遍遍地叫他起床吃早饭，他懒洋洋地看了看表，对母亲不满地说：“才六点，你让我多睡会吧！”
⑵六点二十分，母亲又叫他，他睁开眼，迷迷糊糊地又看了看表，对母亲不满了，喊道：“叫什么呀，真烦人，还早呢。” 母亲就耐心地给他解释，说你还要上厕所，要洗脸要刷牙，吃了早饭，也就七点多了，你上班还得等公交车，八点上班就很紧张了。儿子这才懒洋洋地起床了。等一切收拾妥当，要吃早饭的时候，儿子抬头看了墙上的挂钟，已经七点半了，吃饭来不及了，就要夺门而出，母亲却挡住他，说吃了面包再走吧，用不了多长时间的。他一把推开母亲，吼道：“一顿饭不吃也饿不死，吃吃吃，饿死了算了。”一边说一边下楼飞奔。
⑶A母亲就对着他的背影“啐”了一口，说道：“一大早，就说些不吉利的话，你这孩子!”
⑷他已经不是孩子了，大专毕业在家呆了好几年，好不容易才找到了工作。儿子也很喜欢这个工作，听熟人说，儿子在公司干得还挺好，很有前途。儿子的父亲在五年前，出差的路上车翻人亡了，家中只有娘俩相依为命了，她刚刚五十岁，头发已经花白了，生活的艰辛让她过早地衰老了。儿子就是她生命的支柱，儿子随口就说出了死呀死的话，她很忌讳这些的。
⑸儿子的工作单位离家较远，中午从不回家吃饭。儿子平时说话看似不敬，但对她很孝顺，回家晚一会儿也会给她来个电话，不让她等急了。也就是这天晚上，儿子电话来了，说要在单位加班，让她自己吃，不要等了。
⑹她吃过晚饭，就下楼等儿子了。在她小区大门口的位置，因修电缆挖了一个大深坑，也巧，当晚路灯全停了电，到处都是黑黑的，这深坑是上午九点挖的，在儿子上班之前，也就是儿子不知道这里会有个深坑，要是儿子不小心掉进去……
⑺B夜里，风很大，雨也下了起来，她却像一个木桩似的伫立在那里，一动也不动。②
⑻深夜了，已经十一点半了，前面出现了一个黑影，她一眼就认出那是儿子的轮廓，她就高兴地叫着儿子的名字，走近并拉着儿子的手，小心翼翼地从大坑旁边绕过去。
⑼儿子打量着母亲，母亲浑身上下淋得湿湿的，冻得瑟瑟发抖。儿子就责怪母亲不该在此等他，或者可以回家给他打个电话告诉他门前有个深坑就行，或者回家拿把伞再等。母亲说她怕回家一趟会错过，儿子就掉进坑里了，所以不敢离开。儿子听了后，一把搂住母亲的肩膀，泪水早已不知不觉地流了下来。
1.下列说法中有误的一项是（ ）
A. 本文写了母亲催儿子早起吃早饭，母亲深夜里冒着风雨站在深坑边等候儿子等起情节，生动感人。
B. 文章一开头运用对比突出了母亲的慈爱。
C. 第⑵段中“一大早,就说些不吉利的话,你这孩子!”与第⑷段中“儿子就说出了死呀死的话,她很忌讳这些的”前后照应,表现出母亲对儿子的在乎和疼爱,为下文母亲在雨夜等儿子回家埋下伏笔.。
D. 文章前面写儿子对母亲“不满”、“吼道”，第⑼段写儿子“责怪”母亲，可以看出文中的儿子的不懂事。
2.阅读分析文章，完成下列题目的填写。
（1）从文中可以看出，母亲是一个 、 的人
（2）文章第四段属于插叙，在文中起三点作用：① ② ；③ ；
3.请对文中A、B划线的句子进行赏析。
4.请结合文章内容和自己的实际，谈谈我们对母爱（或父爱）的认识以及如何感恩。（字数在100字之内）
