根据课文默写古诗文：
（1） ，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。 (辛弃疾《南乡子》）
(2) 眼见的吹翻了这家， ，只吹的水尽鹅飞罢！(王磐《朝天子 》)
（3）以光先帝遗德， ，不宜妄自菲薄,引喻失义，以塞忠谏之路。（诸葛亮《出师表》）
（4）范仲淹《渔家傲》中“ ， ”与王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙。
（5）默写《破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之》上阕： ， 。
， ， 。
阅读下面文字，完成作文。
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人.”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。在我们的生命中有有些事，有些人，有些风景……..早已淡忘，但总有让我们铭记在心的。
请以“铭记”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。
阅读下面文章，完成小题。
秋山响水
徐迅
我对山水总有一段割舍不掉的情缘。所以，当朋友邀我到天柱山卧龙山庄住上一宿时，我就不假思索地同意了。及至到了卧龙山庄，闻着木屋散发出的杉木的清香，站在山庄的走廊上，眺望着那澄碧的天空，连绵、起伏不断的群山，一种好久不曾有过的和谐与宁静立即布满周围，心中陡然就有一种既熟悉又陌生的生命颤动。
是下午时分到达卧龙山庄的。其时，几抹红霞还灿烂地挂在西边的天际，天柱峰、飞来峰、蓬莱峰静默无语，在夕照里兀自泛着白光。特别是天柱山主峰，那被唐人白居易引以自豪的“一柱擎日月”的雄壮，在这个角度望去就平白地减去了几分。尽管我知道“横看成岭侧成峰”的道理，但我没见过天柱峰这个模样，心里忽然被生命的另一种可能挤兑、冲撞着。抬眼望去，面前的山峦一山逶迤，层层叠叠的树林交柯错叶，或绿，或黄，或红，或紫。有的澄碧透亮，犹如汹涌着的大海波涛，由浅渐深，由深而浅，向山脚下缓缓地推去，让我内心暂时获得稍许的安慰，只得诧异于天柱深秋的深深深几许了。
隐隐约约的，传来一种声音。我以为是谁在树林里弹筝抚琴，仔细一听，却是溪水的响声。顾不得休息，便唤来朋友循声找去。只见山庄右侧树木丛林，枝条轻扬，掩映着山间小道。沿小道有一条跌宕起伏的溪流蜿蜒着。于是，我们就沿着小溪的两旁走。山幽林密，泉隐其中，水声淙淙。溪岸两旁，繁密的枝叶虽已凋落有序，但枝条勾肩搭背，却在头顶上搭起了参差斑驳的穹顶。倏忽间，林木疏朗处突然闪过一泓澄澈，溪床细沙乱石，纤尘不染，水底的树叶纹脉，清晰可辨，那汩汩的水声好像响在别处。风过树林，树叶哗哗作响，茂密的枝叶丛里又显出一汪清泉，像一位羞涩的少女眨着眼睛，溪流异常清冽，奔突的水声也愈发地大了。
一路走着，一路就沉浸在溪水的声响里。忽然看见一块巨大的石头，袒胸露腹地平躺在溪间，上面刻有“观山听水”四个红漆大字。我立即跳跃着跑到那块石头上，双手合十。静坐了片刻，心里突然冒出了“秋山响水”的句子，于是对朋友认真地说，我觉得面对这一座秋山，这一条响水，不要刻意地去观听，心中便能感受到一种宁静。朋友点头称是，笑着说，你还真说对了，这条水就叫做“响水”！
响水，多么好听的名字啊！
于是再走一次响水——好客的当地朋友知道我们来，第二天特意赶了回来。先是开车陪我们走到响水溪的下游，然后从溪沟里溯源而上。秋天，溪水已瘦，看那一泓溪流依岩傍壁，或飞湍直下，或曲折逶迤，更多的在溪床岩石间盘旋不已。有一缕浅而明净的白练，从苍青的山间流淌而下，然后又从石褶皱里潺潺而出，遇顽石则回流成旋，咽咽地漫漶而流；过平坦舒缓处，则泠泠淙淙，发出美妙的音响……头一天所见的溪流，如果说还有点像柳宗元游过的小石潭，有苏轼游览承天寺的意味，那么此时的响水溪便是大开大阖，大起大落，跌落有致，有些春水澎湃的意思，让人觉得是地道的响水了。
抬头看天空，溪流两侧森林满岸，葱郁茂密，天空仅现一线。大峡谷刀砍斧削，直劈千仞，真有一种“一夫当关，万夫莫开”的雄关气魄。置身谷底，让人无端地生出感慨，一下子觉察到生命的渺小来。
一阵小心翼翼，一阵欢呼雀跃，我们在溪沟里走了一程又一程，终于，觉得面前的出口赫然在目，以为这就走了出来。但走上前去，一缕流泉叮冬有声，眼前却没有了路——只好等着朋友过来，逆着水流，在石头的洞隙里缩头勾背，如蛇状爬行而出。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，念着现成的诗句，我们依次步入刚走过的石级，心中有些胆战心惊，还有些莫名其妙的感动，一种与大自然渐渐地融合在一起的欢愉。
山水总是有灵性的。
坐落在北回归线上的天柱山，因这一纬度的神秘，自有别样的灵性。这里峰幽林密，水源充沛，山高水长。山水有着天地的庇护，草木受了泉水的滋润，春绿夏凉，秋黄冬藏，一年四季都充满勃勃生机。回到卧龙山庄，远远再望一眼响水大峡谷，只觉天柱秋山巍巍，连绵起伏，不绝如脉——我知道，有一条响水溪被葱郁、壮观的林木覆盖着、遮蔽着，流水有声，那就有一种深邃、丰富的静谧了。
1.文中主要写了两次亲近“响水”的经过，请分别用简洁的语言概括。
2.第
段中，作者所写的溪水之声是渐变的，请作简析。
3.从修辞运用的角度品味第段中加点词语表达的妙处。
4.文中画线的语句从哪些方面描写秋天山间溪水？突出了其什么特征？
5.综观全文，作者在游玩“秋山响水”的过程中，萌发了哪些“情”？
阅读下面文章，回答小问题。
人生需要一块聚光镜
陈凌
①最近，朋友圈里流行一个小游戏：七分钟内，连续写出数字1到300，不能停顿，也不能涂改。这道源于一所大学自主招生的考题，看似简单无奇，却难倒了不少参与者。“手写着写着就酸了，一酸注意力也分散了”“数字写多了，就觉得烦躁，一烦躁就写错了”……游戏虽小，却折射出了大多数人面临的现实症结——专注力的丧失。
②“日光不经透镜屈折，聚于焦点，绝不能使物体燃烧”。人的一生，同样需要一块聚光镜。很多人都有这样的读书经历，花时间把一页读通读透，比囫囵吞枣地读好几本书，更有收获。的确，面对纷繁复杂的世界，面对层出不穷的诱惑，三心二意、浅尝辄止、眉毛胡子一起抓，纵然能力再出众，也难免跌进“捡了芝麻丢了西瓜”的陷阱。相反，心无旁骛、全神贯注，方能百炼成钢。
③孟子讲过这样一个故事。春秋时，有一位名为弈秋的下棋高手，他曾有两位徒弟，一位徒弟专心致志，聚精会神，认真听弈秋所讲的弈棋之道；另一位徒弟虽然人在听讲，心思却在“以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，最终，学成之后，水平远不如前者。师出同门，却有高下之分，与其说是智力不同，毋宁说是专注有别。正如哲人所言，“达到敏捷的方法在乎专心治事而不在一次包揽许多事务”。人的精力总是有限的，要想事有所成，必须力有所精。
④很多时候，人们很难专注于一件事，从表面上看，是外物纷扰、诱惑太多，其实不然，根由还在于心不静。明代大儒王阳明曾与友人同游，友人指着岩石中的花问道：天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？王阳明答道：你未看此花时，此花与汝同归于寂；你既来看此花，则此花颜色一时明白起来。这样一番对答，也启示我们：心有所主，哪怕纷扰再多，也不会乱花迷人眼、浮云遮望眼；但假如心散志衰，都无需外界干扰，自己首先便难沉住气，更别说专注一事上下求索了。“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”，说的正是这个道理。
⑤当然，专注绝非是要让人固守一隅、甘做井底之蛙，恰恰相反，心有全局才有价值排序，胸有丘壑方能分清主次。可以说，专注在本质上，乃是撇去不必要的泡沫、剔除不恰当的欲望。兵法有云：“守少则固，力专则强。”对于每个人而言，又何尝不是如此？曾有人提出“两万小时理论”，也就是“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。两万小时，看起来很长，分解到每一天，也就只是一两个小时而已。但倘若守不住心中的宁静、抵抗不住外界的波澜，东瞧瞧、西望望，别说一两个小时，一两分钟都会成为奢侈。多几分老僧入定般的淡定，多几分古井不波般的从容，一步一个脚印，才能在岁月的画布中，书写下属于自己的痕迹。
⑥有人说：“一辈子，总是还得让一些善意执念推着往前，我们因此能愿意去听从内心的安排，专注做点东西。至少对得起光阴岁月，其他的就留给时间去说吧。”世界嘈杂，我们无法避免；但内心的专注，却可由我们自己把握，不是吗？
（2016年01月11日《 人民日报 》）
1.第
段中，作者从朋友圈流行的小游戏说起，好在哪里？
2.第
段运用了哪些论证方法？有何作用？
3.简析第
段的论证思路。
4.下面句子中的加点词语能否删去?为什么？
可以说，专注在本质上，乃是撇去不必要的泡沫、剔除不恰当的欲望。
阅读【甲】【乙】两部分文字，完成小题。
[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
[乙]有小山出水中。山皆美石，上生青丛，冬夏常蔚然。其旁多岩洞，其下多白砾；其树多枫、柟、石楠、楩、槠、樟、柚。草则兰、芷，又有异卉，类合欢而蔓生，轇轇水石。
每风自四山而下，振动大木，掩苒众草，纷红骇绿，蓊葧香气；冲涛旋濑，退贮溪谷；摇扬葳蕤，与时推移。其大都如此，余无以穷其状。永之人未尝游焉。余得之，不敢专也，出而传于世。
（选自柳宗元的《袁家渴记》）
1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
其间千二百里
2.解释文中加点词语。
不见曦月 曦：
② 良多趣味 良：
③ 冬夏常蔚然 蔚然：
④ 永之人未尝游焉 未尝：
3.翻译下面的句子。
①虽乘奔御风不以疾也。
②其大都如此，余无以穷其状。
余得之，不敢专也，出而传于世。
4.阅读甲文，说一说水有什么特点？
5.同是写景，说一说两文所表达的思想感情有什么异同?
阅读下面古诗，完成小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.诗中写“杨花”的作用是什么？
2.请从修辞和情感表达两个角度简要赏析“我寄愁心与明月”。
