依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
微信朋友圈里的很多人往往是现实生活中的朋友。 ， 。
， ， ，每个人在各自朋友圈发信息时，要承担一定的“注意义务”。
①在朋友圈里除了要遵守社交礼仪外 ②但是，依据互联网的开放性，朋友圈还具有公共性质 ③还要恪守公共交往规则及秩序 ④私密性是微信朋友圈的基本属性 ⑤个人在朋友圈发布或转发信息时要慎重，不能盲目动指头
A. ①④⑤③② B. ④②①③⑤ C. ④②⑤①③ D. ①③②④⑤
下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。
B. 河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。
C. 六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！
D. 今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。
古诗文名句填空。
（1）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）
（2）____________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（3）此中有真意，________________。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（4）_____________________,草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外（其一）》）
（5）长风破浪会有时，_____________________。（李白《行路难（其一）》）
（6）____________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（7）衣带渐宽终不悔，__________________________。(柳永《蝶恋花》）
（8）《茅屋为秋风所破歌》中杜甫虽身处漏雨茅屋，却心忧天下寒士，发出了“ _________________________，______________________”的呼唤。
根据语境和拼音填写汉字。
语文学习总让我们获得丰富的感悟：在晴天之下，旋风忽来，péng _____勃奋飞的那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精hún_______ ；人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chù______，一切大自然创造出来的艺术品，我们都应敬畏。
作文展示。
只要有一双善于观察的眼睛，有一颗善于感受的心，你就会发现，生活中有意思的人和事物很多。请你以“这样的 真有意思”为题写一篇600左右的记叙文。要求：要有适当的描写和议论抒情，要有真情实感。
枯萎的蒲公英
叶子
①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。
④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”
⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，
为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，变成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。
⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。
（选自《海燕》2015年9期，有删改）
1.文章主要写了母亲的哪几件事？
早年：_______________________ 去年冬天：__________________
2.本文的题目是“枯萎的蒲公英”，怎样理解它的含意和作用？
3.文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。
第一次“心疼”是因为： ___________________________
第二次“心疼”是因为：___________________________
4.请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。
（1）叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。
___________________________________________________________
（2）风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。
___________________________________________________________
5.试分析文章最后两段在全文中的作用。
