“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着” ，“闹”字改为“飞”字好不好？为什么？
请分别与出一句描绘春花、春草、春风、春雨的诗句。
（1）春花：_________________________________________________________________
（2）春草：_________________________________________________________________
（3）春风：_________________________________________________________________
（4）春雨：_________________________________________________________________
按原文填空。
（1）“______________________________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2）“___________________________________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（3）春天像____________________________________，从头到脚都是新的，他生长着。
（4）春天像小姑娘，花枝招展的，____________________________________，走着。
（5）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，________________________________。
“吹面不寒杨柳风”出自南宋_____的《_______》 ，它的上句是“______________。”
指出下列语句运用的修辞手法。
（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（_____________）
（2）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（___________）
（3）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（____________）
课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。
（1）小草偷偷地从土里钻（长）出来。
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（2）春风像母亲的手抚摸（拍）着你。
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