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默写。 (1)晓战随金鼓,_____________________。 (2)_...

默写。

(1)晓战随金鼓,_____________________

(2)_________________,春风不度玉门关。

(3)_________________ ,正是河豚欲上时。

(4)_________________ ,单于夜遁逃。

(5)_________________ ,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。

(6)且壮士不死即已,______________________________________________

(7)《桃花源记》中写出百姓生活和乐的句子是__________________________

 

宵眠抱玉鞍。 羌笛何须怨杨柳 蒌蒿满地芦芽短 月黑雁飞高 鸢飞戾天者 死即举大名耳 王侯将相宁有种乎 黄发垂髫 并怡然自乐 【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时,要注意宵、鞍、羌、鸢飞戾天、髫几个易错的字形。写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。  
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考点分析:
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读下面一段文字,根据拼音填写相应的汉字。(用正楷依次写在田字格内)

一幅古代文化与现代文明交相huī映的现代化大扬州宏伟蓝图正次第展开。这是一座有着近2500年历史的古城。就连不可一世的时光,也为其美丽qīng倒,不敢cuī残她的容颜。琼花的丽色、瘦西湖的波光,大明寺的禅音,唐诗宋词的传说,扬州八怪的yì事,甚至盐商大宅的八卦,千年古城的每一个细碎,都存在视线里和记忆深处,为人们津津乐道。 

 

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下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(     )

A. 《鼎湖山听泉》这篇写景散文,按照旅游者的行踪把所见所闻表现出来。作者把水泉当作山的灵魂来写,从自己对泉水的喜爱之情不断升华之中,透露出对人生的见解。

B. 《林中小溪》是写俄罗斯高加索地区原始森林景色的,他以小溪流淌过不同地势呈现出的种种情貌,以及从中呈现出的勇往直前、冲决一切的精神,表达了作者的人生信念,溪流成为自我人生道路的写照。

C. 《史记》是一部纪传体史书,作者是西汉的司马迁,《陈涉世家》节选的这一部分记叙了大泽乡起义的原因、经过、起义初期的迅猛发展和最终的结果。

D. 《飞红滴翠记黄山》是一篇文艺性说明文,课文通过时间、空间、逻辑三条线索表现了黄山壮阔的景色,激发读者对祖国山河的热爱;认识大自然的创造力和人类的审美感知在提升景物品格中的作用,从而珍惜和爱护我们的生存环境。

 

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下列各项判断与分析中,正确的一项是(     )

A. “底下”“愿意”“勇敢”“曾经”都是名词。

B. “庄严肃穆”“爱国情怀”都是并列短语,“敬畏自然”“热闹极了”都是动宾短语。

C. “美国摄影师阿尔伯特在肯尼亚拍摄的照片《垃圾堆上的阅读》在第56届世界新闻摄影比赛中获得当代热点类单幅一等奖。”这个句子的主干是“阿尔伯特拍摄照片获得一等奖”。

D. “倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。”这个复句是假设关系。

 

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下列各句中,加点的词语使用错误的一项是(     )

A. 学识丰富常常使人在判断某些新事物时变得优柔寡断

B. 人们一旦掌握了自然规律,就能把一些光怪陆离的现象说清楚。

C. 在语文老师的帮助下,我逐渐改正了文不加点的毛病,作文成绩提高得很快。

D. 读经典著作应该扎扎实实,不能浮光掠影,否则,所得自然不多,对提高自身文化素养没有多少帮助。

 

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下面语段中,表述没有错误的一句是(     )

(A)三月的扬州,是旅游的好季节。/(B)游客们纷纷从全国各地纷至沓来。/(C)瘦西湖、大明寺、个园……个个景点风光如画,个个景点游人如织。/(D)逛着扬州小巷,品着扬州美食,看着扬州美景,忍不住让人生出“人生只合扬州居”的感慨。

 

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