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成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现更多的理想需要追求...

成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人是多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……

请以“留一点________给自己”为题,写一篇文章,文体不限,不少于600字。

 

留一点乐观给自己 乐观,让你在危险时看到希望;乐观,让你在挫折后发现阳光;乐观,让你在模糊中保持清醒。啊,朋友,留一点乐观给自己吧。 身处险境时,留一点乐观给自己。一天,放学晚了,天色昏暗,还飘着丝丝小雨。因为没带伞,家长在工作,我独自在各个商铺前穿梭着。渐渐地,我似乎害怕这黑夜的孤独,加速了回家的脚步。忽然像是被谁推了一把,我被一块石头绊住了。重重的摔倒了地下。我的疼痛告诉我这一跤摔得不轻,甚至我都站不起来了。随着时间的推移,听着淅淅沥沥的雨声,看着人来人往的马路,任凭雨点从天空落下打湿自己的脸。忽然,我的乐观告诉我,我的腿似乎并没有想象中那么糟糕。渐渐地,我开始爬起来。 啊,处于险境时留一点乐观给自己吧! 挫折后,留一点乐观给自己。一天黄昏,我一个人走在学校操场上,垂头丧气。看到竞争对手得到前五的快乐,给自己多了一份悲伤——“这次考得真的不好。”我对自己说。那天,天空那么的红,太阳像个大大的"0"告诉我你太差了。忽然,我的乐观他告诉我,你其实也并没有想象中那么差。我立刻提起精神决定我一定要好好努力。 啊,挫折后,留一点乐观给自己吧! 模糊中,留一点乐观给自己。一天清晨晨雾还未消去,我独自一人走着,突然,我看见四周一片人烟罕至——啊,我迷路了。怎么办,我无语了。我来回张望希望见到人能告诉我我在那里,可是,我等了好久都没有人来。我绝望了怎么办,怎么办,忽然我的乐观告诉我,不要惊慌,不要害怕,能走出去的。我渐渐的,走了起来,突然,就在一个小巷发现了自己知道的地方。 啊,模糊中,留一点乐观给自己吧! 在任何时候,留一点乐观给自己! 【解析】试题分析:“留一点给自己”为命题作文,学生在审题时,写作对象应放在“一点”,可写具有真情实感的记叙文,也可写富有哲理的议论文;“给自己’是我们写作时所要思考的角度,是从一次经历中给予自己,还是从现实生活中给予自己………… 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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孤独的老乡

夏阳

①我不知道他叫什么,暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴,真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场,游客络绎不绝,人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼,无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠,瞅瞅这个,看看那个,总是撵在人家身后,时不时还支棱起耳朵,偷听人家在讲些什么,形迹可疑。

③我作为广场的巡逻人员,截住小吴,问:“你干吗?”他捏着衣角,嗫嚅道:“我在丰台那边打工。”

④“我是问你来天安门广场想干吗?”

⑤“没干吗呀。”

⑥“老实点,我注意你不是一回两回了,你老盯着人家游客干吗?”

⑦“我……我在找人。”

⑧“找谁?”

⑨“找老乡。我来北京三年,还没遇到过一个老乡。”

⑩我鼻子一酸,拍了拍小吴的肩,叮嘱道:“注意点形象,别太露骨,更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪,点点头。

天安门广场,草原一样广袤,来自祖国四面八方的人群,河流一般朝这里涌来。黄昏时候,夕阳之下,人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去,仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

夜深了,广场上游客稀疏,灯火慵懒,小吴拖着疲惫的身躯,追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时,我看见小吴抓着吊环,挤在一群人中间,眼里满是恋恋不舍。

小吴来的时间很固定。每个星期天早上,换乘三趟公交车来,晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他,有时会问:“找到了吗?”他总是一脸黯然。

有一次,我发现他神情大异,跟着一个旅行团很久,最后还是悄悄地离开了。我问他:“不是吗?”他失望地答道:“不是,是相邻那个县的。”

“相邻那个县也是老乡啊。”

他摇了摇头,固执地说:“连一个县的都不是,能算是老乡吗?”我安慰他说:“实在想家了,就回去看看吧。”他笑道:“回家?我爹在山上打石头被炸死了,那个女人改嫁去了外省,哪有什么家?”说完,撇开两条瘦腿,消失在人海中。

小吴找到按照他的标准定义的老乡,是在一个下午。远远地,看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我,激动地说:“他是我老乡,绝对的老乡!”那中年男人甩开小吴的手,整了整领带,呵斥道:“老乡?谁和你是老乡,老子是北京人!”小吴说:“你耍赖,你刚才打电话说家乡话,我听出来了,你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手,骂道:“神经病。”听了这话,小吴的身体晃了一下。

这件事后,很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想:是死心了还是离开北京了?这孩子,挺好的,时间长了没见,还真让人心里有点挂念。

小吴再一次出现,是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦,衣衫褴褛。我问他:“你找到老乡了?”小吴说:“没呢。他们是一对聋哑夫妇,东北的,也没有老乡,我就对他们说,我们做老乡吧。”

我欣慰地笑了,说:“那加我一个吧。”小吴狐疑地问:“你?”我看着远方,沉默了一会儿,说:“我在这里巡逻快三年了,也没遇见一个老乡。”

1.根据文意,用简洁的语言填写下面表格。

情节

主要事件

开端

小吴找老乡被盘问。

发展

(1)小吴找到了邻县人,但不认为是老乡。

高潮

(2)小吴找到了同县老乡,却遭到对方的拒绝和辱骂。

结局

小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡,“我”也主动加入。

 

 

2.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程,根据文章内容,用恰当的词语填空。

3.结合语境,品析下列句子中加点词语的表达效果。

(1)他眼里着泪,点点头。

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(2)我巡逻时经常遇到他,有时会问:“找到了吗?”他总是一脸黯然

_________________________________________________

4.段画线句运用了什么描写方法?表现了人物怎样的心理?

小吴的身体晃了一下。

5.联系全文,说说小说结尾有哪些妙处。

 

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故乡(节选)

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:

“阿!闰土哥,——你来了?……”

我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:

“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

1.这一段文字从几个方面描写了中年闰土的形象?这样描写的目的是什么?

2.二十余年后“我”见到闰土“很兴奋”,但为什么又“不知道怎么说才好”?

3.闰土见了“我”脸上为什么会现出欢喜和凄凉的神情?

4.为什么“我似乎打了一个寒噤”?

 

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参照示例,以“青春,是……”的形式写出你的感悟。

示例:青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞。

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下列关于本单元文章的作家、作品、出处、主人公搭配有误的一项是(    )

A. 鲁迅——《故乡》——《彷徨》——闰土

B. 曹文轩——《孤独之旅》——《草房子》——杜小康

C. 志贺直哉——《清兵卫与葫芦》——《志贺直哉小说集》——清兵卫

D. 秦文君——《选举风波》——《男生贾里·女生贾梅》——贾里

 

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下列句中加点成语使用不恰当的一项是(    )

A. 标题就像报纸的眼睛,其重要性不言而喻,各报更是绞尽脑汁在标题上寻找突破口。

B. 曹操望着血泊中的吕伯奢一家人斩钉截铁地说,宁让我负天下人,决不让天下人负我。

C. 吴膺群几十年如一日,在丹青的耕耘间,对书画艺术的追求孜孜不倦

D. 越来越多的电脑族在享受电脑带来的便捷时,频频遭遇“电脑病”困扰,“电脑病”患者与日俱增

 

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