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结合语境解释下列句子中加点的词语。 (1)全国人大代表在谈到大学自主招生时说,教...

结合语境解释下列句子中加点的词语。

(1)全国人大代表在谈到大学自主招生时说,教育就是让每个孩子各得其所

(2)纳米材料环保工艺画在制作过程中,添加了纳米复合材料,可以消除新房子内的甲醛。将自己喜欢的工艺画挂在房间里,既优雅别致,又可净化居室环境,真是两全其美之策。

 

(1)每一个人都得到合适的安顿。 (2)做一件事顾全到两个方面,使两方面都很好。 【解析】这道题考查的是词语在具体语境中的意思,这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。因此,做这样的题必须结合具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。“各得其所”在这里指每个孩子都得到合适的安顿;“两全其美”指的是一种做法可以顾全两个方面。  
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考点分析:
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理解下列加点词语在句中的表达作用。

(1)我的母亲又过了一个严冬。

(2)但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细

 

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下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(  )

A. 步(sǎn)    很(lèi)     信(fú)    脚(huái)

B. 芽(lèn)    着(pū)      煎(áo)    水(pào)

C. (qí)    小(huán)    散(chāi)   下(dūn)

D. 时(shà)    鱼(táng)    当(wěn)    粼(lín)

 

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【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

(《生于忧患,死于安乐》)

【乙】上①问侍臣:“创业与守成②孰难?”房玄龄曰:“草昧③之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”魏征曰:“自古帝王莫不得之于艰难失之于安逸守成难矣。”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽④,故知守成之难。然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。”

(选自《资治通鉴·唐纪》)

①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙昧、模糊不定的状态。④忽:不注意,不重视。

1.解释下列句中加着重号的词语。

(1)傅说于版筑之间  举:______

(2)困于心于虑而后作  衡:______

(3)创业与守成难      孰:______

(4)征与吾共天下      安:______

2.用“/”给下列句子断句。(断三处)

自古帝王莫不得之于艰难失之于安逸守成难矣。

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。____________

(2)然创业之难,既已往矣。__________

4.回答下面的问题。

(1)【甲】文第二段用对比的方式论证了文段的论点,试对此作简要说明。_________

(2)【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处,请结合选文简要分析_________

 

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阅读全文,回答问题。

1.《得道多助,失道寡助》中的“道”指什么?“人和”指什么?二者间有怎样的关系?

2.《生于忧患,死于安乐》中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处?

3.两千多年来,孟子的许多思想一直对后人有着深远影响。请结合实际谈谈本文观点给你的启示。

 

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填空。

(1)《孟子》是孟子及其门人所作,是______ (学派)经典之一。孟子,名____________ (时代)中期思想家、教育家。

(2)《得道多助,失道寡助》的中心论点是:________________

(3)《生于忧患,死于安乐》中分析亡国原因的句子是:________________________。点明中心论点的句子是:________

 

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