阅读文言文选段，完成文后各题。
哀 溺 文 柳宗元
永①之氓②咸善游，一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝③湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常④。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽⑤之甚，身且死，何以货⑥为？”又摇其首，遂溺死。
【注】 ①永：永州；②氓：百姓；③绝：渡；④寻常：长度单位。两寻为一常；⑤蔽：蒙蔽。引申为看不清简单的道理；⑥货：这里指钱。
1.解释下列加点字。
（1）咸善游（__________） （2）吾腰千钱（________）
（3）有顷益怠（__________） （4）遂溺死（________）
2.下列加点字词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 是以后 固以怪之矣（《陈涉世家》）
B. 永之氓咸善游 渔人甚异之（《桃花源记》）
C. 身且死 且欲于常马等不可得（《马说》）
D. 其一氓尽力而不能寻常 而吾以捕蛇独存（《捕蛇者说》）
3.句子翻译。
（1）汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？
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（2）乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
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（3）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》）
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4.作者通过本文想要告诉我们一个什么样的道理？
阅读诗歌，完成下题。
秋日行村路
［宋］乐雷发
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉：祭土地神的肉。
1.诗歌的后两句是千古名句，请说说句中“伴”字用得好在哪里？
2.这首诗表达了诗人怎样的生活情趣？
专题与语文实践活动。（8分）
本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动，试根据掌握的知识回答以下问题：
1.【学海撷趣】阅读材料，结合所学地理知识，探究下列一段话中蕴含的物候规律。（2分）
山下还是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠。山岚云气漫入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。在自然生态上，从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。（选自当代作家吴功正《阿里山纪行》）
我的解释：
2.【关注气候】2014年夏季，中国南方持续高温，局部地区暴雨成灾；北方则连续数月干旱，严重影响当地百姓的生产生活。各地轮番上演的极端天气正是气候变化的严重后果之一。为了让人们认识到关注气候变化的重大意义，学校宣传栏拟贴一副对联，上联是“关注气候变化”，请你对出下联： （2分）
3.【口语交际】成语、谚语中有一些是反映气象物候的，请你各写出一个；但有些反映的又不合我们观察到的实际情况，加之现在科技越来越发达，因而班级王飞同学认为再依靠成语谚语来识天气根本没必要，你该怎样劝说他打消这种念头呢?（4分）
成语： 谚语：
劝说：
默写。
（1）晓战随金鼓， 。 （李白《塞下曲》）
（2） ，春风不度玉门关。 （王之涣《凉州词》）
（3） ，正是河豚欲上时。 （苏轼 《惠崇<春江晚景>》）
（4）月黑雁飞高， 。 （卢纶《塞下曲》）
（5） ，是石缝间漏下的滴泉。（谢大光《鼎湖山听泉》）
（6） ，望峰息心； ，窥谷忘反。 (《与朱元思书》)
（7）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是“ ， 。”
根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内）
青春是一个令人心驰神往的美丽字眼，可又有多少人能理解它的精suǐ( )？青春如一轮初升的旭日，催人奋进，青春如一杯香chún( )的美酒，让人陶醉；青春如一缕和煦的春风，令人惬意。不必chī( )笑曾经年少轻狂，只要哭过、笑过、奋斗过，一切都会成为zhù( )藏在内心深处最美丽的记忆。
下列对文学常识和作品内容的表述不当的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，按体制分为风、雅、颂三部分。《诗经》中最富有思想性的部分是“风”。
B. 法国小说家莫泊桑在小说《我的叔叔于勒》中，采用第一人称，运用对比、烘托等表现手法，真实展现了金钱社会中人与人之间冷酷的人际关系。
C. 《社戏》《孔乙己》《故乡》都出自鲁迅的小说集《呐喊》，作品中塑造的阿发、孔乙己、阿长等人物形象个个栩栩如生，给我们留下了深刻的印象。
D. 老舍的作品语言生动、平易、富有京味。比如《在烈日和暴雨下》中，作者巧用叠词“干巴巴”“毒花花”“白亮亮”，语言“俗白”生动，既写出了天气的酷热，又“京味”十足。
