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元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列词语。

念：（______）     遂：（______）      盖：（______）   但：（______）

2.上文贯穿全文的线索是________，描写月夜庭中景色的句子是“___________________。”

3.上文共分三层：

第一层，记事，交代了________________；

第二层，写景，写了________________；

第三层，抒情，抒发了________________。

4.本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？

Answer

1.想，考虑；于是，就；原来是；只

2.月色（或月光）；“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”

3.赏月散步的时间、原因；月下庭中景物；对月光、竹柏疏影的感触。

4.既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意，内心苦闷，才纵情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷；另一方面大自然给了作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离人间世俗，使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。

【解析】选自：《东坡志林》 作者：苏轼 年代：宋

1.本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应该先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。需要注意的重点词语是：念：想，考虑。遂：于是，就。

2.本题考查理解文章线索和提取文章信息的能力。文章赏月的起因是月色美，经过是和张怀民一起欣赏月色，结果是发表除了自己和朋友外没人欣赏月色的感慨。月色贯穿全文，是线索．寻找描写月色的句子要通晓文意，找出直接写月景的句子即可。

3.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。记事：赏月散步的时间、原因。写景：月下庭中景物。抒情：对月光、竹柏疏影的感触。

4.本题考查理解文章所表达感情的能力。解答此题要通晓文意，理解文章的写作背景和作者经历，在此基础上理解作者感情。既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂的心情。结合苏轼当时所处的社会环境进行分析理解。