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对下列病句的修改不正确的一项是( ) A. 只有密切接触社会,联系群众,才能对国...

对下列病句的修改不正确的一项是(      )

A. 只有密切接触社会,联系群众,才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。(删掉“具有真知灼见的”

B. 随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。(删去“随着”或“使得”)

C. 我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。(将“困难”改为“麻烦”)

D. 有了“互联网+”,“一带一路”不再是一个普通的地理概念,而且是一个又一个用新技术、新理念组建而成的新生态系统。(删去“且”

 

C 【解析】试题分析:C项修改错误。“这样”指代不明。“这样”改为“否则”。  
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考点分析:
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(      

A. 四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。

B. 他住在一个荒僻的小山村中,没有吃的,没有喝的,日子过得很艰苦。

C. 春节期间,在泰州老街、桃园、望海楼等景区内,具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返

D. 虎门镇交警队招聘了许多交通协管员,在他们的协助下,交通拥堵的现象戛然而止

 

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根据拼音写出相应的词语。

⑴听说他在那边kuò  chuò______________过一个时期。

⑵此时已有杀修之心。今乃借huò  luàn ________________军心之罪杀之。

⑶这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù _________________

⑷重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得kāi juàn yǒu yì___________________

 

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根据课文默写古诗文。

⑴右手秉遗穗,______________________。(《观刈麦》)

⑵杨花落尽子规啼,______________________。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

⑶王磐的《朝天子咏喇叭》中形象写出宦官欺压百姓并把百姓搜刮的倾家荡产的句子是__________________________________________________________________

______________________?曹刘。______________________。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)

⑸把辛弃疾的《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》补写完整。

马作的卢飞快,__________________________________________________________________,可怜白发生!

 

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请以“解开缚心的绳索”为题,写一篇文章。

要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作;④不少于600字。

 

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阅读下面的文字,分别回答问题。

【甲】愚公移山(节选)

《列子》

太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

【乙】卖蒜叟

袁枚

南阳县有杨二相公者,精于拳勇,每至演武场传授枪棒,观者如堵。

忽一日,有卖蒜叟,龙钟伛偻,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。众大骇,走告杨。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨愈怒,骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“老人垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪了。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

[注]①睨(nì):眼晴斜着看。②揶揄(yéyú):出言嘲笑、讽刺。

1.下列加点词的意义和用法相同的一项是(   )

A. 石垦壤    头曰:“晚生知罪矣。”

B. 九十    焉置土石

C. 跳往助之    旁睨而揶揄

D. 杂然相许    陷入尺

2.下列加点字的解释有误的一项是(   )

A. 箕畚运于渤海之尾   箕畚:用箕畚装土石

B. 一反焉           始:开始

C. 观者如           堵:墙

D. 老人鼓腹之       纵:放开

3.下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

A. 【甲】文段中写太行、王屋二山的高大,运土路程的遥远,说明了移山工程的艰巨,显示了愚公的气魄。

B. 【乙】文段中画波浪线句的正确朗读节奏划分应为“拔其拳╱已夹人老人腹中╱坚不可出”

C. 【甲】【乙】两个文段均运用了对比手法:前者将愚公和其妻进行对比,后者将卖蒜叟与杨二进行对比。

D. 【乙】文“卖蒜老叟”故事给我的启示有:天外有天,人外有人;任何时候都要谦虚谨慎,戒骄戒躁。

4.翻译下列句子。

(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?

(2)老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

 

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