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下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 畸形 佃农 任劳任怨 巧妙绝伦 B. ...

下列词语书写完全正确的一项是(     )

A. 畸形       佃农      任劳任怨     巧妙绝伦

B. 黝黑       轩谢      抑扬顿挫     因地治宜

C. 序幕       漫延      自出心裁     春寒料峭

D. 题跋       慑取      磨肩接踵     无动于衷

 

A 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。A项正确,其他书写错误的词语应更正为:B:轩谢——轩榭,因地治宜——因地制宜。C:漫延 ——蔓延。D:慑取——摄取,磨肩接踵——摩肩接踵。  
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考点分析:
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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(      )

A. 悄悄/悄然    溃退/馈赠     桅杆/竹竿    阻挡/锐不可当

B. 仲裁/卸载    遒劲/干劲     雕镂/丝缕    浩瀚/颔首低眉

C. 绯红/徘徊    教诲/悔恨     不辍 /点缀   考查/杳无消息

D. 诘责/结果    歼灭/纤维     洨河/校对    肖像/惟妙惟肖

 

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从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名;不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。

(1)与挚友相伴的日子,我们互励互助,共同成长;与父母相伴的日子,承欢膝下,享受亲情; 与书籍相伴的曰子,博览古今,通晓世事;与爱相伴的曰子,学会关心,懂得感恩……

请以“与           相伴的日子”为题,写一篇文章。

要求:①将題目补充完整,不少于600字;③不允许写诗歌,其它文体不限。

(2)“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”知识的丰富,习惯的养成,技能的提升,阅历的增长以及点滴的进步……都离不开天长日日久的坚持与积累。

请以“积累”为话题写一篇文章。

要求①题目自拟;②不少于600字;③不允许写诗歌,其它文体不限。

 

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蒹葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

1.这首诗抒发了诗人            的情感。

2.对这首诗赏析不当的一项是(      

A. 全诗分为三章,每章前两句以凄清冷漠的景致起兴,形成一种沉郁悲凉的氛围,同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。

B. “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境,仿佛置身于州岛上,可望而不可及。

C. “伊人”是诗人访求的对象,是美的化身,在诗人矢志不渝的追求中,犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。

D. 这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程,因此,从诗的内容看,它应是一首叙事诗。

 

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与朱元思书

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.下列句中加点词语解释都正确的一项是(     )

A. 负势竞:向上            横柯蔽:在上面

B. 互相轩邈:比长远          任意东西:向东向西

C. 鸢飞天者:叫            窥谷忘:“反”通“返”, 返回

D. 猿则百叫无:绝妙        蝉则千转不:穷尽

2.用现代汉语翻译下面的句子。

急湍甚箭,猛浪若奔。

3.下面对本文分析不准确的一项是(     )

A. 本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光,抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。

B. “鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感,从而烘托了山水景物的魅力。

C. 本文构思精巧,开头以“奇山异水,天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹,作为“文眼”统照全篇。

D. 本文用骈文写成,文字千锤百炼,生动晓畅,句式整齐而有变化,读来很有韵味。

4.本文在描绘景色时,手法多样。请你任选一种手法,结合选文具体内容作简要分析。

 

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给抗生素“把把脉”

①1943年,青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代,其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是,在抗生素投入使用至今的60多年间,很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性,有的甚至出生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强,大多数高效抗生素战胜不了。曾经只需__万单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌,如今出现了新种,几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌,最著名的是源于南亚的NDM-1超级细菌。而2011年美国出现的CRKP超级细菌,则比以往细菌的耐药性更强,人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。为对付细菌耐药性,医药学家又开发出头孢氨卡、头孢曲松钠等药物,直到最新的碳青霉素,但也赶不上细菌突变的步子。

②这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出,滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因,即当我们大量使用抗生素的时候,对抗生素敏感的细菌会被快速杀死,而留下含有耐药基因的细菌,并大量生长。再者,细菌体内有一个SOS修复系统,可以帮助细菌修复来自外界的损伤,而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如,肉类制品上如果残留有耐药基因片段,很容易被体内出于感受态的细菌接受,从而造成人体细菌耐药性的增强。

③造成滥用抗生素的原因有很多。厂家、药店、医院,受到利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品,这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题,由于无法对药店持有的药方进行核实,药监部门开展的清理整顿效果有限。更关键的是科学教育和普及工作不到位,许多患者缺乏合理使用抗生素的常识,盲目依赖抗生素,这就加速了体内耐药菌的增长。

④就患者而言,合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效,病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素要严遵医嘱:不能同时服用几种抗生素类药物;不能随意改变服药时间,间隔太近会引起肠胃不适,间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。

⑤只有给抗生素“把把脉”,明确症结所在,及时对症下药,才能让它更好地造福人类。

1.阅读第①段,指出下列说法符合文意的一项是(    )

A. 在抗生素投入使用至今的60多年间,细菌都对抗生素产生了严重的耐药性。

B. 很多耐药细菌毒力很强,所有高效抗生素战胜不了。

C. 人感染超级细菌CRKP后的死亡率达到了35%左右。

D. 如今肺炎球菌出现了新种,上百万单位的青霉素也征服不了它们。

2.第①段划线句子使用了哪些说明方法?有什么作用?

3.滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强?阅读第②段,简要概括。

4.结合全文,说说题目“给抗生素‘把把脉’” 的含义。

 

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