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从下面两题中任选一题,按要求作文: (1)题一: ,感觉真好 感觉就是简单的心理...

从下面两题中任选一题,按要求作文:

(1)题一:       ,感觉真好

感觉就是简单的心理过程。平时,当你帮助别人的时候,得到别人理解的时候,孝敬父母的时候,取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的,请把题目补充完整,写一篇作文。      

要求:①写出真情实感,以记叙为主,适当抒情和议论。

②不少于600字。

(2)题二:读下面几行诗,按要求写作。

我以为自己能读懂春天∕原来,我只知道春天过了是夏天

我以为自己能读懂青春∕原来,我只把青春当成了一段时间

我以为自己懂得了母爱∕原来,我把母爱当成了早餐

我以为自己懂得了友情∕原来,我把朋友当成了玩伴

……

请以“原来我没懂”为题写一篇文章。

要求:①文体自选;②不少于600字;③不得抄袭本卷中的材料;④文中不得出现真实的地名、校名、人名

 

(1)心态平静,感觉真好 12岁了啊!12年的光阴就这样过去了啊!这12年是怎么过的呢?嗯,我也说不清楚了。上学,放学,日复一日,年复一年。脑子里装着多少知识,空空的,还是满满的,我也说不准。只是觉得每年的四季都会给我带来一种令我心旷神怡的感觉。 春天,当我看见百花争艳时,不会像其他人一样把它摘下来。因为我知道,那五彩缤纷的花只有在那碧绿的草地上才更能散发出无穷的勃勃生机。用它们各式的美装点大地,那不是更美吗? 夏天,当我看见茂密的大树洒下一片绿荫时,不会像一些人一样在树干上刻字,因为我明白,大树不仅仅为人类提供绿荫,它们还能供予人们氧气,有的甚至全身都是宝。在绿荫下看书或是讨论课堂上的问题,不是更好吗? 秋天,当我看见枯黄的树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞,最后坠向地面时,我不会像一些人一样伤感。因为我了解,只有那样,枯叶才能更唯美地为自己的生命画休止符——化成养料供给大树。这样不是很好吗? 冬天,当我看见光秃秃的枝干在寒风中摇摆时,不会像一些人一样不屑。因为我懂得,当和煦的春风唤醒大地时,它们又会抽出嫩绿的叶子。整个冬天不就像在为春天储存能量吗? 哦,我明白了!它们是以平静的心态度过的。我并不希望自己的人生大起大落,因为平平淡淡才是真。请让我像一支蜡烛摇曳着烛光淡然度世吧! 心态平静的感觉,真好! (2)原来我没懂 “啪!”摔门声打破了这个静谧的夜晚。 在我看来,我的青春就是需要这样的潇洒。于是,在与父母无数次的争端中,我选了这一次来显示我的态度,我青春的叛逆。 那时候正值暑假,天气酷热,整天不厌其烦地阅读着那些“锦素年华”小说,讲的也无非是青春的那些事。那些在现实生活中不敢做的成了我的期盼。或许正值青春期吧,不仅脸上冒出了几颗青春痘,身高与体重的变化,心里也有着微小变化,那些平淡的文字可以使我沉迷。我曾一度错误的认为,青春只是一段时间,若再不疯狂,就没有机会了。就是它,影响着我。 或许是心里蓄积的东西太多了,或许是青春期情绪波动太大。只是因为父母的一句“别玩了,早些睡吧!”我爆发了。把在小说里看到的,那些成为我期盼的,在那一刹那,成为了现实。“反正也不上学,你们干什么这么早就让我去睡觉?”一句关怀在我这里变了质。后来,就从关怀转到了学习上,因为考试考得很烂,父母之前也没怎么说,如今就插在这里了。无理取闹的我又听父母转到成绩上来了,心里更是压抑,一种从未有过的黑色力量侵入心里,似乎要爆发出来了。终于忍不住了,推开父母,摔门而出。 等到回到家时,夜更加的静了,静得有些诡异,打了个冷颤。房间里还亮着,一张纸静静的躺在那里。打开看来,是一封信,父母写的。他们似乎很理解我,清楚了我那错误思想。我唯一记忆深刻的是“不是所有青春都叛逆。”泪眼模糊,那种“期盼”在瞬间全都粉碎,无法拼接。从信里懂得,青春不只是一段时间,它意味着成长,待老时能够笑着回忆的旧时光。那天,我将走错了的路调整到了正路上,通往光明未来的路,充满灿烂阳光的路。去努力,去拼搏! 又是个夜晚,静得美好,没有了“啪”的摔门声。伏案书桌,拼搏才是青春的颜料。 【解析】(1)该作文是一篇半命题作文,难度不大。学生的写作空间较大,容易打开思路,写作方向可大可小,可以从身边事写起,也可跨越时空,使用一些夸张或者联想手法,写一些离我们生活较远的事件。本文的补题,不可过大,应从小处着眼,从细节处着眼。本文的选材,无疑是完全开放,自由灵活,事事皆可入文。从细节的角度补题可拟为“散步”“踏 春”“举手”“夜读”“怀想”“那一刻”“踢球”等;从对象主题的角度补题可拟为“长大”、“亲情”、“幸福”、“成功”等。总之,所填写进去的词语或短语最好能给人耳目一新的感觉。写叙事作文时,要写具体事件经历的具体过程,特别是事件的高潮,最激动人心最触发情思的地方要写出特色来,写得鲜明。 (2)这是一篇命题作文,前面有一段提示性的语段,我们基本上能确定本次作文的写作主旨。只要能确定写作主旨,本作文写作难度不大。“原来我没懂”说明我原来以为我懂了,是后来才明白原来我没懂。原来我以为懂了的东西要写,但不是重点;重点要写的是明白了“原来我没懂”的过程以及最后我懂得的东西。要把“原来”的过程,通过一件具体的事情详细地反映出来。而这件“原来”的事,应该是“我”以前曾经发生过的事,并且还是一件诸如对青春、对母爱、对友情等有着曾经误会误解的事,要写出这件事如何缺乏情感与理性关系的认识,后来才醍醐灌顶,明白其中的原委。学生只要抓住自己有体验有感悟东西来写,就不难写出好文章。 点睛:命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。  
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阅读下文,完成下题

让人,乃众妙之门

沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:不折不从,星斗其文,亦慈亦让,赤子其人。每句最后一字巧妙地组成了从文让人。让人,可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人,让他得享八十有六的高寿,让他由作家转为学者,成就大事业,享誉中外。可见,让人,是人生得以发展的重要途径。

让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。让人非我弱,弱者不让人。历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?将相和的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的负荆请罪,从而留下了一段千古佳话。

让人,可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川,有容乃大。有容人之量,有让人之心,才有和睦,才有和谐。当今著名词作家乔羽,偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》,主持人问:二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?乔老答:一个字,忍。夫人佟琦抢答:我是四个字,一忍再忍。诙谐中尽显相处之道。

让人,对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯,不退不让。事业很可能会就此终结。而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因,不能再继续写他钟爱的小说散文,几被世人遗忘。但他以大度的襟怀,超人的毅力,忍了,让了,既不悲观,也未消沉,而是将自己的智慧和才华,用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤,潜心学术,写出皇皇巨著《中国服饰史》,叉一次为世人刮目相看。

可是真正做到让人并不容易。首先,你要摆正自己的位置。上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则,总把自己当成世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。此外,想要做到让人,最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺,谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下,心情有时就好多了。

让人,乃众妙之门。生活中多一些让人,我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。不信,你试试!

1.选文第段中加点的这种美德具体指什么?

2.选文第段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?

3.选文第④⑤段的顺序能否调换?为什么?

4.选文最后一段有什么作用?

5.下面给出的三个论据,有一个不能证明第段的观点,请指出并说明理由。

1)是可忍,孰不可忍?

2)君子忍人所不能忍,容人所不能容。

韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱,后来成为一代名将。

 

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阅读《玉兰花的记忆》,完成下列小题。

玉兰花的记忆

卢玮

①不记得从什么时候起,每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。

②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我记忆起,便有花香。父亲总是起个大早,趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花,有时亲自爬上树去摘,身手矫健。然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠。

③当然,父亲一定会留下用手可以够得到的范围,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。

④念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣,然后再三叮咛,送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩,便忘了,经常是老师提醒:“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。

⑤常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从亲近的同学开始送;一些偶有口角的,就给省下来了。现在想起来,真自觉小家子气。那时一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态,远远胜过它的香气。直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前,物资并不丰富,用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦。在要花的过程中,即使不认识的人也能透过花间说家常,增进情谊,真是情趣无限。

⑥而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动。

⑦我恍然大悟。原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言,这也许是极自然不过的一个举止,但跃入我眼里,却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好。

⑧我对玉兰花有很特别的记忆。我曾在它的枝干上,每年画一痕,以志成长;也和姐姐爬上树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。

1.作者借玉兰花的“记忆”,表现了人与人之间的哪些美好感情?请分条概括。

2.选文第⑤段,写自己的“小家子气”,有哪些作用?

3.选文第⑥段写到“我被这般美丽的父母深深感动”,“美丽”的含义是什么?

4.请对选文中画线的两个句子,任选一句加以评析。

(1)经常是老师提醒:“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。

(2)也和姐姐爬上树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆。

5.题目是文章的“眼睛”。请发挥你的聪明才智,给上面这篇文章另拟一个题目。

 

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阅读下面文言文选段,完成下列小题。

隆中对(节选)

由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。 今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,   其岩阻,西   诸戎,南   夷越,外      孙权,内    政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)遂用猖獗 __________             (2)欲大义于天下  ____________

(3)民殷国富而不知存恤 _________    (4)此天所以资将军  ____________

2.把下面两句话翻译成现代汉语。

(1)今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。

(2)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

3.下列各项中加点词意义或用法相同的一项是(   )

A. ①此可为援而不可图也      ②箪食壶浆迎将军者乎

B. ①此不可与争锋            ②如是,则霸业可成,汉室可兴矣

C. ①则命一上将荆州之军      ②上使外

D. ①此殆天所以资将军          ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

4.下列说法正确的一项是(   )

A. 依次填入文段中空白处的词语是:守、抚、和、争锋、修。

B. “戎”是古时对我国南部各族的泛指;“夷越”是古时对我国西部各族的称呼。

C. “利用‘帝室之胄’的身份,打出‘正统’旗号”不属于诸葛亮向刘备提出的战略方针。

D. 诸葛亮为刘备谋划的最终目标是“成霸业,兴汉室”。

5.请结合选文,说说你眼中的诸葛亮具备了哪些优秀素质,辅佐刘备,使得刘备由一介布衣成为了蜀汉政权的建立者。

 

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根据要求填写诗句。

(1)苏轼《密州出猎》中借典故表达自己渴望得到朝廷重用建功立业的句子是:

_____________________________________

(2)鸡声茅店月,___________________。(温庭筠 《商山早行》)

(3)刘方平在《月夜》中写春气萌发,蛰虫涌动的诗句是  _____________________________________________________

(4)浊酒一杯家万里,_________________。(范仲淹《渔家傲  秋思》)

(5)____________________,只有香如故。(陆游《卜算子  咏梅》)

(6)李清照在《武陵春》中用了形象化的手法写愁绪的千古名句是______________________________

(7)苟全性命于乱世,_________________。(诸葛亮 《出师表》)

 

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综合性学习。

食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌,成为百姓关注的焦点。某中学九年级拟举办“关注食品卫生,共创安全家园”综合性实践活动,请你完成以下任务。

(1)年级需要再学校布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语,请你代写一则。

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(2)关注食品安全,首先应该有一双慧眼。面对包装精美的食品,你有哪些方法可以判断其是否安全呢?(至少说出两种)

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(3)假如你在超市购买了一包饼干,发现它是过期变质的食品,你该怎样对超市营业员说?

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