阅读下文，回答问题。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；①夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则②素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1.《答谢中书书》作者是南朝梁时人__________（人名）；《三峡》的作者是_______（朝代）地理学家、散文家郦道元。
2.解释下列加点词语在文中的意思。
①晓雾将歇 ②夕日欲颓
③夏水襄陵 ④属引凄异
3.《答谢中书书》是六朝山水小品的名作，《三峡》则是描绘三峡奇观的佳作。借你的生花妙笔，描绘两篇文中画线句子呈现的醉人景象。
4.两篇文章都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。
5.“仁者乐山，智者乐水”。山水之中寄托着作者的情怀。请说说《答谢中书书》和《三峡》各表达了作者怎样的思想感情？
（1）日月之行，___________。___________ ，若出其里。（曹操《观沧海》）
（2） 海日生残夜，江春入旧年。___________？______________ 。（王湾《次北固山下》）
（3）_____________ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（4） 饭疏食，饮水，_____________，____________ 。（《论语》十则）
（5）杜牧《赤壁》一诗中运用假设进行议论，并对历史结局提出自己看法的诗句是：_____________，_______________。
（6） 陆游《游山西村》一诗中描绘乡村社日前夕的热闹场面，表现诗人对民风民俗赞美之情的诗句是：_____________，______________。
（7） 苏轼的《水调歌头》一词中揭示自然变化中蕴含人生哲理的词句是：_____________，______________。
（8） 陶渊明的《桃花源记》中描写老人与孩子的情态，借以表现村中人生活和平安定的语句是：_____________，______________。
从下面两题中任选一题，按要求作文：
（1）题一： ,感觉真好
感觉就是简单的心理过程。平
时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的，请把题目补充完整，写一篇作文。
要求：①写出真情实感，以记叙为主，适当抒情和议论。
②不少于600字。
（2）题二：读下面几行诗，按要求写作。
我以为自己能读懂春天∕原来，我只知道春天过了是夏天
我以为自己能读懂青春∕原来，我只把青春当成了一段时间
我以为自己懂得了母爱∕原来，我把母爱当成了早餐
我以为自己懂得了友情∕原来，我把朋友当成了玩伴
……
请以“原来我没懂”为题写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字；③不得抄袭本卷中的材料；④文中不得出现真实的地名、校名、人名
阅读下文，完成下题
让人，乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。
⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！
1.选文第②段中加点的“这种美德”具体指什么？
2.选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？
3.选文第④⑤段的顺序能否调换？为什么？
4.选文最后一段有什么作用？
5.下面给出的三个论据，有一个不能证明第②段的观点，请指出并说明理由。
（1）是可忍，孰不可忍？
（2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。
韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。
阅读《玉兰花的记忆》，完成下列小题。
玉兰花的记忆
卢玮
①不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
③当然，父亲一定会留下用手可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙
白的花瓣，然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了，经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。现在想起来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，
即使不认识的人也能透过花间说家常，增进情谊，真是情趣无限。
⑥而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
⑦我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
⑧我对玉兰花有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年画一痕，以志成长；也和姐姐爬上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
1.作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情？请分条概括。
2.选文第⑤段，写自己的“小家子气”，有哪些作用？
3.选文第⑥段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么？
4.请对选文中画线的两个句子，任选一句加以评析。
（1）经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
（2）也和姐姐爬上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。
5.题目是文章的“眼睛”。请发挥你的聪明才智，给上面这篇文章另拟一个题目。
阅读下面文言文选段，完成下列小题。
隆中对（节选）
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益， 其岩阻，西 诸戎，南 夷越，外 孙权，内 政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎
将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）遂用猖獗 __________ （2）欲信大义于天下 ____________
（3）民殷国富而不知存恤 _________ （4）此殆天所以资将军 ____________
2.把下面两句话翻译成现代汉语。
（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
3.下列各项中加点词意义或用法相同的一项是（ ）
A. ①此可以为援而不可图也 ②箪食壶浆以迎将军者乎
B. ①此诚不可与争锋 ②诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣
C. ①则命一上将将荆州之军 ②上使外将兵
D. ①此殆天所以资将军 ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
4.下列说法正确的一项是（ ）
A. 依次填入文段中空白处的词语是：守、抚、和、争锋、修。
B. “戎”是古时对我国南部各族的泛指；“夷越”是古时对我国西部各族的称呼。
C. “利用‘帝室之胄’的身份，打出‘正统’旗号”不属于诸葛亮向刘备提出的战略方针。
D. 诸葛亮为刘备谋划的最终目标是“成霸业，兴汉室”。
5.请结合选文，说说你眼中的诸葛亮具备了哪些优秀素质，辅佐刘备，使得刘备由一介布衣成为了蜀汉政权的建立者。
