Question

阅读下面的文言语段，完成下列小题。

鹤色洁形清，能鸣善舞，卫懿公好之。所畜之鹤，皆有品位俸禄。厚敛于民，以充鹤粮。民有饥冻，全不抚恤。大夫石祁子，贤臣也。进谏屡次，俱不听。

时卫懿公欲载鹤出游，谍报：“狄人入寇。”懿公大惊，即时敛兵授甲，为战守计。百姓皆逃避村野，不肯即戎^①。石祁子亲往街市，述卫侯悔过之意，百姓始稍稍复集。大夫渠孔为将，命鼓行而进。狄人诈败，引入伏中，将卫兵截做三处，你我不能相顾。卫兵原无心交战，见敌势凶猛，尽弃车仗而逃。懿公被狄兵围之数重。须臾，懿公与渠孔先后被害，全军俱没。

（选自《东周列国志》，有删节）

【注】①即戎，指参军。

1.解释下列句中加点词的意思。

（1）能鸣善舞（_______）

（2）即时敛兵授甲（_______）

（3）百姓始稍稍复集（_______）

（4）命鼓行而进（_______）

2.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。

时卫懿公欲载鹤出游

3.翻译下列句子。

（1）厚敛于民，以充鹤粮。

（2）肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》）

4.《曹刿论战》中鲁国能以弱胜强而文中卫国却全军覆没，其根本原因分别是什么？

Answer

1.（1）擅长（2）盔甲（3）才（4）擂鼓、击鼓

2.时／卫懿公／欲载鹤出游

3.（1）（他）向老百姓征收重税，来充当鹤的粮食。

（2）吃肉的大官们谋划这些事，你又何必参与呢？

4.《曹刿论战》中鲁国能以弱胜强是因为鲁庄公听从了曹刿的建议，做到了取信于民，把握了进攻和追击的时机；而卫懿公好鹤，“厚敛于民，以充鹤粮。民有饥冻，全不抚恤”，失去了民心，战争时又急躁冒进，中了埋伏。

【解析】

1.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“始”：才。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是关键。

点睛：推断实词意思有下列方法：1联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。3语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。

2.试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：时／卫懿公／欲载鹤出游。此题要注意把主语部分与谓语部分划开。

3.试题分析：注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“厚敛”“以”“肉食者”“间”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

4.试题分析：比较阅读。要答好此题，首先要整篇阅读两篇文言文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。鲁庄公取胜的原因为：听从建议，取信于民，把握了进攻和追击的时机。而卫懿公好鹤，失去了民心，战争时又不得法。

参考译文：

鹤颜色洁白，形态清雅，能鸣叫，善跳舞，卫懿公非常喜欢鹤。所畜养的鹤都有品位和俸禄。他向人民征收重税，来充当鹤的粮食。老百姓饥寒交迫，他一点也不安抚体恤民众。大夫石祁子是一个贤臣。他多次进谏，但卫懿公全然不听。

当时，卫懿公想要带着鹤出去游玩，传来情报说：“外族的敌军入侵。"卫懿公非常惊慌，立刻收集兵器，发放盔甲，做出战和防守的计划。老百姓全都逃避到村庄和野外，不肯参军。石祁子亲自前往街市，向老百姓陈述卫懿公有悔过的想法，百姓才重又渐渐集结。（战争时）大夫渠孔作为卫将，他命令擂鼓行军出出击敌军。敌军假装失败，把卫国的军队引诱到埋伏圈中，将卫兵截成三段，使得他们首尾不能照应。卫国的军队本来就没有心思作战，他们看见敌军来势汹汹，全都丢弃战车和兵器逃跑。卫懿公被狄人的军队重重包围。不久，卫懿公与渠孔先后被杀死，全军覆灭。