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根据拼音写汉字或者给加点汉字注音。 我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯(_...

根据拼音写汉字或者给加点汉字注音。

我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温______的鸟。过了好几个礼拜,这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁______所受的精神nüè______待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束,可以随意行动;看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样,真叫人觉得可怜。不过最后等它克服了这种心理障碍时,它马上变得活泼而神采yìyì______起来,并且对我恋恋不舍。

 

xùn gù 虐 奕奕 【解析】试题分析:在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。如“驯”“锢”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。字形题从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“奕”是上下结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。  
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考点分析:
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有一首小诗写道:只要春天还在,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来;只要生命还在,纵使身陷茫茫沙漠,还有希望的绿洲存在;只要明天还在,冬雪终会悄悄融化,春雷定将滚滚而来。

请以“只要______________还在”为题,写一篇文章。

要求:(1)表达真情实感。(2)除诗歌外,文体不限。不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。(4)卷面整洁,书写工整。

 

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阅读下面短文,完成后面小题。

选     择

①他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明、为此,他失去了工作,到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同意。一天晚上,他们在卧室里吵了起来,妻子嚷:“不把你爸送走,咱们就离婚!”

③第二天早饭时,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下,你们每天上班,孩子又上学,我一个人在家太冷清了,所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人……”

④他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天,父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来。“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了,捐出一个角膜,生活还能自理,可我儿子还年轻呀,他为这只失明的眼睛,失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是甜的……”

⑧所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他挼了挼衬衣上的皱褶,疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。

⑨当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家。至于妻子,他已做好最坏的打算。

1.第⑥段中画横线句子属于___描写,表现了父亲的___心理。

2.揣摩第④、⑨段中画线的两句话,回答问题。

①“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么?

__________________________________________________________

②他已做好的“最坏的打算”是什么?

__________________________________________________________

3.第⑧段中作者把___比喻为“潮水”,这个比喻形象地表现了___

4.从全文看,父亲的“选择”在文中具体指的是什么?

5.你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由(不少于20字)

 

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你们小组的亮亮说:“中考在即,时间紧迫,哪有什么闲工夫去诵读经典呀?真不明白诵读经典有什么意义。”你觉得他的态度不对,对诵读经典的意义缺乏认识,就对他说:“__________________________________________________________”。亮亮恍然大悟,表示理解。

 

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学校拟进行“与圣贤为友,亲近经典”综合性学习活动。

为参加学校举办的经典诵读展示演出,你所在的小组要策划两个节目,请你结合具体内容设计至少两种演出形式。(回避示例)

示例:全班集体配乐朗诵《弟子规》

(1)________________________________________________________________             

(2)_________________________________________________________________

 

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名著阅读

(1)、下面是四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是_______

A.鲁智深——倒拔垂杨柳     B.孙悟空——大闹天宫 

C.诸葛亮——三顾茅庐       D.刘姥姥——三进大观园

(2)、《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:__________________。请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号:____并说出此外号表现出的人物特征:__________

 

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试题属性

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