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阅读下面材料,按要求答题。 (1)下面是几则新闻的标题,请认真阅读,写出你探究的...

阅读下面材料,按要求答题。

(1)下面是几则新闻的标题,请认真阅读,写出你探究的结果。(不超过15字)

①因材施教,完善青少年优秀传统文化教育(2014年4月11日《人民日报》)

②用传统文化精髓滋养我少年精神追求(2015年5月30日  央视网)

③中国青少年传统文化教育专家座谈会在京召开(2015年9月24日  中国新闻网)

④着力面向青少年搞好优秀传统文化教育(2016年1月13日  长城网)

(2)下图是针对当前青少年成长教育中的问题展示的一幅宣传画,请写出这幅宣传画的寓意。

 

(1)国家持续加强青少年传统文化教育 (1)当前,不少青少年在成长中受西方文化影响太大,丢掉了中国优秀传统文化。应该加强传统文化教育,滋养青少年的精神。 阅读理解 【解析】这是一道综合性学习试题。(1)通读这几则新闻标题,出现次数最多的是“青少年”“传统文化”这两个词语,可见“传统文化”是句段讨论的主题。句意体现了国家、社会对“青少年”接受中国传统文化教育这项工作非常重视。(2)观察图可知,一个“孔夫子”形象的人手握象征中国传统文化的书写工具——毛笔在孩子背上写“中”这个字,而一边的孩子,从其穿着,食物等方面都可以看出,他们正在热衷于“外国(西方)”的东西。由此我们想到图意:当前,不少青少年在成长中受西方文化影响太大,丢掉了中国优秀的传统文化。  
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考点分析:
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(题文)名著阅读。(任选一题作答)

(1)话说 A对宋江道:“……小生累累使人去大名探听消息,梁中书昼夜忧惊,只恐俺军马临城。又闻蔡太师见说降了关胜,天子之前更不敢提:只是主张招安,大家无事,因累累寄书与梁中书,教且留卢俊义,石秀二人性命,好做手脚。”宋江见说,便要催趱军马下山去打大名府。 A道:“即令冬尽春初,早晚元宵节近。大名年例大张灯火。我欲趁此机会……可以破之。”宋江道:“此计大妙!便请军师发落。”

写出选文中A的姓名,结合此章故事情节简述其性格特征。

(2)历险时有伙伴,困境中有温情。请简述体现格列佛与葛兰达克利赤间的深情厚谊的故事。(《格列佛游记》)

 

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古诗文默写

(1)吾视其辙乱,______________,故逐之。(《曹刿论战》)

(2)杜甫于《登楼》中用“________________________。”两句写出了他登楼时的所见景象。

(3)岑参在《走马川行奉送封大夫出师西征》中大胆运用夸张手法来表现边塞风大的句子是_______________

(4)爱情是永恒的话题。“______________________________”(《关雎》)表现了男子因相思而难以入眠的情景;

《蒹葭》通过“溯洄从之,__________________________宛在水中央。 ”的重唱复沓,写出了追求爱情的艰辛与漫长。

 

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下列句子中,没有语病的一项是(    )

A. 经过大家的共同努力,才使我们班的节目在学校艺术节上大放异彩。

B. 互联网上的资料不仅丰富,而且查起来方便快捷。

C. 冷空气来袭,呼啸的狂风和密集的雨点一起落了下来,一夜之间气温骤降至2°C。

D. 柴静推出了她自费拍摄的雾霾深度调查《穹顶之下》,一时之间,举国上下对雾霾的关注空前增强。

 

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下列词语中没有错别字的一项是(     )

A. 凌驾       响当当       开卷有益       无与伦比

B. 亵渎       座右铭       起承转和       对答如流

C. 栈桥       连锁店       豁然惯通       袖手旁观

D. 嘻闹       挡剑牌       孤军奋战       歇斯底里

 

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下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是(    )

A. 结/急      淆/为一谈       息事人/缺毋滥

B. 骨/珠      生/不之徒       肥头耳/心宽体

C. 奖/    /情不自       冥思想/目不

D. /剪      哮/如法制       险象生/宕起伏

 

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