Question

阅读下面文章，完成后面小题。

假如人生没有磨难

①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。

②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗? 显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！

③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍!

④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……

⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！

⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……

⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道 “阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯！绝不屈服！

1.本文的中心论点是什么？

2.请按照“提出问题——分析问题——解决问题” 的结构，用“∥”将文章划分为三个部分。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

3.第①段在文中有什么作用？

4.文章第④段中划横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？

5.请根据文章最后一段划横线的句子，结合下面的链接材料，你获得了哪些启示。

【链接材料】希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。    

                             （海伦凯勒《享受生活》）

Answer

1.磨难是人生最好的礼物。

2.① ②∥ ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨∥ ⑩

3.①作者由农民们对刚出土的青苗要进行碾压这一农事现象说起，激发读者的阅读兴趣，②引出本文的中心论点：磨难是人生最好的礼物，③作为事实论据论证本文的中心论点。

4.比喻论证；把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，生动形象地论述了富贵温柔对人的危害，从反面有力地证明了论点。

5.本文：磨难在所难免，面对磨难，我们要敢于面对，要有足够的勇气、智慧、韧性，这样才能战胜它，赢得成功。 《享受生活》：面对生活中各种各样的不幸与磨难，以乐观积极的心态面对它，不要害怕退缩，要想方设法地克服困难，以并战胜它，就能在生活中获得意外的快乐。

【解析】

1.此题考查学生对议论文中心论点的总结。中心论点的总结有以下方法：一是在原文中找，二是根据内容自己概括。中心论点在文中的位置一般有以下几种情况，一是文章题目，二是文章开头，三是文章结尾。文章开头由农民们对刚出土的青苗要进行碾压这一农事现象引出中心论点：磨难是人生最好的礼物。

2.此题考查划分文章结构。解题的关键是要统观全文，在理清段落层次的基础上，注意提示性语言，把握中心句。这篇议论文首先用用农事现象谈到人生，引出中心论点“磨难是人生最好的礼物”，接着具体阐述了假如人生没有磨难的危害，然后阐述了磨难带给人的好处，最后总结全文，深化论点。所以结构是：①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩。

3.本题主要考查的是语段的作用，需要从内容和结构方面进行分析，内容上就是记叙或议论了什么，结构上的作用取决于位置。在文章开头的语段，往往是引出中心论点的作用。第一段讲述的是农事现象，引出本文的中心论点：磨难是人生最好的礼物，激发读者的阅读兴趣。

4.本题考查论证方法的判断及作用分析．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．结合句子内容来看，作者将“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，运用的是比喻论证，来形象生动地论述了富贵温柔对人的危害。

5.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨和【链接材料】的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。围绕“以乐观积极的态度面对苦难，不害怕退缩，想方设法克服困难”来回答即可。