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默写。 (1)非淡泊无以明志,______________________。(诸...

默写。

(1)非淡泊无以明志,______________________。(诸葛亮《诫子书》)

(2)《江南逢李龟年》抒发对国事凋零、艺人颠沛流离的沧桑之感的诗句是_______________________ , ________________________.

(3)《观沧海》中对景物作总写的句子是:_______________________________

(4)《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:_________________________________”。

 

(1)非宁静无以淡泊 (2)岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻 (3)东临碣石, 以观沧海 (4)夕阳西下, 断肠人在天涯 【解析】试题分析:默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“岐”“碣”“沧”等字词的书写。  
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考点分析:
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阅读下面文段,按要求作答。 

位于感德镇莲花山麓下的“龙通土楼”造型独特,规模hóng   大,结构奇巧。土楼的建筑形式,体现了世界上仅有的用泥土建造的建筑艺术形式,体现了龙通人征服自然过程中        的创造, kān     称建筑奇葩。土楼的建造有着一段美丽传奇的故事——“土楼妈”,“三年未梳头”和“查某仔贼”是土楼妈的“标签”。土楼是大家庭、小社会和谐相处的        我们要把祖先留下的这份珍贵的遗产运用好、守护好、传承好。而今,古香古色的土楼吸引着不少都市人前往参观,已成为旅游景点。  

(1)根据拼音写出汉字。

hóng大      kān称

(2)文段中两横线处应填写的词语是 

A.别有用心   典范        B.别出心裁    典范       C.别具匠心   典型

(3)文段中画线句是个病句,请将修改后的句子写在下面横线上。

 

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按要求完成作文

“良言”好话,有益的话。比如师生间交心的话,家人间关切的话,朋友间规劝的话,陌生人宽容的话,书本上警策的话……好话还得好好说;长话可以短说,直白的话可以含蓄地说,严肃的话可以轻松的说……说好话,好好说话,都会让人如沐春风。

以“良言如春”为题,写一篇文章

要求:

(1)自选文体(诗歌除外),不少于600字

(2)感情真挚,不得抄袭。

(3)文中不得出现真实的人名,校名,地名

 

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文侯治国

司马光

文侯与群臣饮酒,乐,而天雨,命驾将适①野。左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,君将安之?” 文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可无一会期哉!”乃往,身自罢②之。韩借师于魏以伐赵,文侯曰:“寡人与赵,兄弟也,不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩,文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而知文侯以讲③于己也,皆朝于魏。魏由是始大于三晋,诸侯莫能与之争。使乐羊伐中山,克之,以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之予,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出。次问翟璜,对曰:“仁君也。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“旦盟羞仁则臣直,向者任座主宣直l—臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。

(选自《资治通鉴》)

(注)①适:到……去 ②罢:了结,③讲:和解

1.结合语境写出下列句中加点字的意思。

①韩借于魏以伐赵___   ②皆于魏 ___

③二国皆怒而 ___      ④使乐羊伐中山 ___

2.用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿。每句标两处。

(1)韩借师于魏以伐赵

(2)诸侯莫能与之争

3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。

臣闻君仁则臣直,向者任座之言直,臣是以知之。

4.读了上文以后,你觉得魏文侯具有怎样的性格特点?请用自己的话简要概括。

 

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断头树也有春天

【英】珍· 古德

①写下这段文字时,我正坐在英格兰伯恩茅斯的家中,抬头就能望见窗外的几棵树。其 中一棵山毛榉树是我的最爱。小时候,它的树枝便是我最好的椅背,倚着它,我读完了《人 猿泰山》 ,幻想着自己有一天也能生活在森林里。

②山毛榉树是我最好的玩伴,我常常在树上一待就是几个小时。我每天都会轻唤着它的 名字,把自己的一些小秘密说给它听。夏日午后,当微风穿过枝丫,我仿佛听到了它的呢喃 低语。A 叶儿轻轻摆着,边歌边舞,那是它为我精心设计的演出。刮大风的时候,我搂紧它的 臂膀,随它一起在风中摇晃。

③每当我徘徊在一棵大树下时,我总是惊叹于树里隐藏了多少岁月的故事,那展臂迎风 的树枝经受了多少载的风雨,还有那多到无法数清的树叶,有多少歌儿要吟唱。我们所能看 到的地面上的部分,只是树的一部分,在那深不可及的地下,埋藏着它最深沉的心事和渴望。 B 也许是与树接触久了,我似乎读懂了树的语言,理解了与人类密不可分的另一个世界。  ④“幸存者”是一棵在“9·11”恐怖袭击事件中幸存的豆梨树。20 世纪 70 年代起,它就被栽 植在世贸中心 5 号楼附近,年年用绽放的白色小花,为水泥世界里的人们送来春的讯息。与 同伴一样,它也被埋在了倒塌的双子塔下。

⑤一个月后,清理残骸的工人发现了它。彼时,树已经被“肢解”——水泥碎块砸得它“身 首异处”,剩下的树干被烧焦,树根严重受损。人们把它送入纽约公园的苗圃。

⑥苗圃的管理人员告诉我,第一次看见这棵断头树时,他觉得根本不可能有任何方法让 这棵树起死回生,他没想到去掉表层烧焦部分的“幸存者”,竟在苗圃的优质土壤里生根了。

⑦“幸存者”注定拥有不平凡的生命。2010 年春天,一场可怕的风暴以每小时 160 公里的 速度席卷了“幸存者”所在的区域。风暴过后,“幸存者”已有部分树根裸露在外,苗圃管理人员 给“幸存者”又做了一次大手术。

⑧起初他们不敢有太大的动作,只是把树枝抬起来一些,让树干跟地面依然保持一定角 度。在根部堆上覆盖物和肥料。他们甚至不敢直接给树浇水,而是每天轻轻为它洒水。几周 后,“幸存者”再一次起死回生。

⑨2010 年 12 月,“幸存者”被移回发现它的地方。“9·11”纪念馆的设计负责人说最初一些 人反对将“幸存者”移回来,认为原址上种满了新树,而“幸存者”作为唯一的豆梨树,会破坏园 林景观的对称性。事实上,作为世贸中心遗址上唯一幸存的生命,人们纷纷来与它合影,将 象征着感恩、鼓励、关爱的蓝丝带系在它的树枝上。

⑩四月的一个清冷的早晨,金色的阳光包围在它的四周,我看到的是一位戴着光环的精 神领袖。站在为保护它而设立的护栏外,眼泪模糊了我的视线。它的花期已过,枝头略显寂 寥。但就在我站了很久,准备离去时,惊喜出现了:我突然看见三朵小小的白花挤在一起, 仁慈、 悲悯的博大意义的体会 世间某种美好和温暖生意的感受 尊重、 善待其他生命的认知 ,藏在枝叶深处。它仿佛在告诉人们:“不要伤感,只要还有希望,哪怕受尽伤害,哪怕春已远离。”

1.文章①②两段详细写了山毛榉树,而全文的主角却是“幸存者”。请结合全文,从内容和结构两方面,简述第①②段的作用。

2.品析句子。

叶儿轻轻摆着,边歌边舞,那是它为我精心设计的演出。

3.通读全文,谈谈你对标题“断头树也有春天”含义的理解。

4.请结合本文和链接,以“生命的不平凡”为主题写一段话。(不少于 80 字)

链接:生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的……“愿你生 命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏” 。——冰心《谈生命》 大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强的生命,不会 屈服,绝不屈服啊! ——张抗抗《地下森林断想》

 

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阅读下面的古诗

辋川六言(其五)

王维

山下孤烟远村,天边独树高原。

一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。

【注释】①辋川:地名。②一瓢颜回陋巷:孔子在《论语.雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。

(1)任选一、二两句诗中的一句,发挥想象描绘你读到的画面。

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(2)细读全诗,说说诗人向往怎样的生活。

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试题属性

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