Question

阅读下面的文章，完成下列小题。

①我很愤怒，叫道：一定是猫，一定是猫！于是立刻便去找它。

②妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？

③张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

④于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是畏罪潜逃了。

⑤三妹在楼上叫道：猫在这里了。

⑥它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声咪呜！便逃到屋瓦上了。

⑦我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

⑧隔了几天，李嫂在楼下叫道：猫，猫？又来吃鸟了。同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

⑨我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针！

⑩我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

⑪两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

⑫我永无改正我的过失的机会了！

⑬自此，我家永不养猫。

（节选自《猫》）

1.概括选段中“我”情感的变化过程，完成下列填空。

愤怒——（______）——（______）

2.第⑨段划线句子运用哪种修辞手法？有何作用？

3.对选文表达的主题思想概括正确的一项是（    ）

A. 表现了“我”莽撞急躁的性格特征。

B. 表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。

C. 表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。

D. 表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。

4.你怎样理解第三只猫比前两只猫的亡失，让作者“更难过得多”？

Answer

1.难过痛悔/悔恨

2.比喻。将我的暴怒与虐待比喻为刺良心的针，生动形象地突出我知道真相，想到猫因我的主观臆断而冤死时，内心的愧疚后悔、难过痛苦。

3.D

4.前两只猫的亡失让作者感到心痛，而第三只猫的死则是作者的责任，除了心痛之外，还让作者感到深深的自责，并且永无补救过失的机会，时刻受到良心的谴责，所以心里更加难过。

【解析】

1.试题分析：从第九段“我心里十分的难过”和第十二段“我永无改正我的过失的机会了！”可以看出作者的情感从最初的愤怒，变为难过，又变为悔恨。

2.试题分析：此题主要是赏析语句运用的比喻的修辞手法，结合语句分析出该修辞的表达效果，以及表现的人物的情感。此题作者将暴怒与虐待比喻为刺良心的针，生动形象地突出知道真相，想到猫因我的主观臆断而冤死时，内心的难过痛苦、愧疚后悔。

点睛：赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比、反语等，表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题时先辨析手法，然后结合文句进行解释，最后明确效果。

3.试题分析：对于本文主题思想的概括，可以从第十一、十二两段找到答案。“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”“我永无改正我的过失的机会了！”，从中可以看出知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。

4.试题分析：此题需要明确第三只猫亡失的原因与前两只猫亡失的原因不同。第三只猫的死是作者的责任，较之前两只猫，作者除了心痛之外，还感到深深的自责与悔恨。