Question

课内现代文

想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。      

那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。

1.本文以“植树的牧羊人”为题有何好处？

2.文中划线句写的十分生动，请你对其加以品析。

3.本文用第几人称叙事？这样写有什么好处？

Answer

1.既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公。同时又让人产生一系列问题：牧羊人为何要植树呢？他的成果如何呢？设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

2.这句运用比喻的修辞手法，形象地写出高原的荒凉，甚至令人恐怖的气氛。

3.运用第一人称叙事；采用第一人称“我”来讲述种树人的故事，通过“我”的耳闻目睹，所思所想，对种树人平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。使种树人的故事显得真实可信，产生了打动人心的力量。

【解析】

1.试题分析：考查文题的作用。一定要通篇阅读文章之后在作答。以“植树的牧羊人”为题，饱含作者的赞美之情。可从概括文章的主要内容、点明了故事的主人公的角度，从设置悬念、引人入胜的角度来考虑答案。

2.试题分析：欣赏文句。“狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫”是典型的比喻修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出高原的荒凉外，还要答出人物的心理感受。

3.试题分析：考查运用第一人称的作用。运用第一人称叙事增加了故事的真实性。是“我”见证了种树人平凡而又伟大的一生，由此就产生了打动和感染人心的力量。